人教版英语复习课高一上册高三英语复习课教学设计高一Unit2EnglisharoundtheworldTeachingcontent:SEBook1AUnit2EnglisharoundtheworldTeachingtime:OneperiodTeachingaimsanddemands:1.Congnitiveaims(认知目标)Words:equal,...

珍奇的稀有动物——针鼹【教学目标】1.学习说明文中主要的说明方法，如：作比较、打比方、列数字等。抓住事物的特点。2.学习在观察中敏锐地抓住说明事物的特征。能整理观察得来的材料，有条理地说明事物的特征。3.培养学生热爱生命、爱护动物的情感，增强保护珍稀动物的意识。【课时安排】1课时【教学过程】（一）解题：什么是针鼹？它们是一种什么样的动物？（如果有图片可以用投...

《珍奇的稀有动物——针鼹》我讲课的题目是《珍奇的稀有动物——针鼹》，这篇文章出自“语文出版社”出版的“义务教育课程标准实验教科书”七年级下册语文中的第五单元。这个单元的主题是“关注科学”。课文选自澳大利亚华人作家王晓雨的《珍奇动物写真》，是一篇饶有兴味的说明文。按照“语文课程标准”中“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式...

Unit15Destinations教案Ｉ．单元教学目标技能目标GoalsTalkabouttravelandcitiesPracticemakingcomplaintsandapologiesReviewtheNonfiniteVerbs-ing,-ed,todoWriteadescriptiveessay/paragraph目标语言功能句式Express...

UnitOneCultureandCustoms教案TeachingMaterial:IntroducingdifferentcultureandcustomsbetweenChinaandWesterncountries(NewCenturyBookIVUnitOne)Class:ClassFourGrade:GradeEightSchool:SiTang...

北师大版高一英语上Module1Unit3CelebrationLesson9Chineseseasonalfestival说课教案一.教材分析1．单元内容所体现的意义：本单元的主题为Celebration，主要是介绍了中外国家的一些主要节日，以及人们在一些重要节日的庆祝活动。通过本单元的学习，可以帮助学生理解交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。2．课...

牛津小学英语3BUnit9shopping第一课时一、教材分析1、教学目标（1）能听懂、会说日常交际用语：CanIhelpyou?Whatcolor?Howmuchisit?以及相应的回答。（2）能听懂、会说表示服饰的单词：avest,atie,ahat,acap,abelt.（3）学生在交流中，感到英语是有用的并乐于交流。2、重点与难点教学重点：（1）能听...

课题：OxfordEnglishBook2AUnit8clothes(Let’slearn)教案Aims:1.Words:suit,tieshirt,eveningdress2.Function:Usemodelledphrasestocommunicatewithotherlearners.Languagefocus:1.Usingnounstoident...

《牛津英语》4BModule3Unit1Coloursandplaces教案设计设计思路1、以任务教学为主要途径在教学中围绕特定的语言项目，设计有利于学生学习英语知识，发展语言技能，提高实际语言运用能力的教学活动。在呈现教学内容时，提出问题，通过听、说引导学生动脑、动口、吸引和组织学生积极参与，鼓励学生通过思考、讨论、交流和合作等方式，学习和使用语言，完成学...

Unit1FriendshipThefirstperiod知识目标：（1）Newwords：survey，point，upset，ignore，calm，concern，loose，cheat，reason，list，share，feeling，Jewish，German，outdoors，crazy，nature，purpose，dare，thunder，...

教学内容：Unit6Onafarm(第１课时)（牛津小学英语１Ａ）教学内容：牛津小学英语1AUnit6Onafarm第一课时。教学目标:1.能听懂，会说cow,dog,cat的单数形式，发音准确。2.能使用学过的句子开展对话作自我介绍I’m………,打招呼和询问简单的信息。3.使学生增加英语学习的兴趣。教学重点：1..能听懂，会说cow,dog,cat的单数形...

《牛津小学英语3A》Unit7说课教案一、教材分析《牛津小学英语3A》由是译林出版社和牛津大学出版社出版的。专供小学三年级为起点学习英语的学校使用。本套教材注重对学生的口语训练及学生兴趣的培养，书中内容多与学生所熟悉的日常生活有关，本课所在的单元的题目是“It’snice.”主要教学一些服饰类单词，并让学生能围绕这些单词进行简单交谈以及表达赞美之意。设计这节...

《Ourhousingestate》教学设计本课是上海教育出版社《义务教育课程标准实验教科书》《OxfordEnglish》牛津英语7A，《StarterUnit6，Myneighbourhood——Lesson2Ourhousingestate》。教学目标：1）知识目标：1、使学生能够灵活应用英语谈论不同地点的位置关系，进而能够用英语描述生活的社区。2、使...

《牛津小学英语4A》Unit6Whosegloves?说课教案一、教材分析：本课选自《牛津小学英语4A》中的Unit6。这套教材从视听入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步运用英语进行简单日常交流的能力，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基...

牛津小学英语3B第五单元教案第一课时一、教学内容《牛津小学英语》3B第五单元第一课时二、教学目标1、1、能听懂、会熟练表达数字单词13-202、2、能初步听懂，并学会说数字21-993、能听懂、会说日常交际用语Ihave….That'sright/Sorry,you'rewrong.(第一课时安排数字的听...《牛津小学英语》3B第二单元第一课时教学目标：1...

《Whatcanyoudo?》教学设计教学目标：1、掌握五个词组：cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash.2、听懂，并会说句型：I’mhelp.Ican…并能实际运用。3、培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。教学重点：学习有关家务劳动的五个动词...

<圆的认识>教学反思教材依据：人教版第十一册第四单元圆的认识设计思想：《数学课程标准》强调：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，让学生在创设的生动有趣的情境中学习数学。使枯燥、抽象的数学知识更贴近生的社会生活，符合学生的认知经验，使学生在具体的情境中获得基本的数学知识和技能，体验学习数学的价值。这部分内容有：圆的特征、圆心、直径...

《理发师》教学设计教学依据《理发师》是二年级下学期第三单元“劳动最光荣”中歌唱教材教学思想《理发师》一课，我注重了三方面的设计理念一、突出了音乐审美价值《森林中的铁匠》是三年级上学期第三单元中的内容，是由德国作曲家米夏埃利斯创作的管旋乐曲，乐曲形象的描述了森林从夜晚到早晨及铁匠工作的情景，整个乐曲音乐节奏由慢到快，最后部分节奏尤为紧凑，表现了小铁匠工作时欢快...

三角形的认识教案一、教材依据青岛版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第三章角与三角形的认识，信息窗2三角形的认识第一课时。二、设计思想本节课的知识是在学生初步认识角和三角形的基础上进行学习的，是今后进一步学习几何初步知识的基础。学生对角和三角形已经有了一些感性认识，但是还缺乏对角和三角形知识的系统深入了解，教材以真实的现场实物为素材，系统设计了角和三角形的...

课题Unit3Mybirthday第2课时教案教学内容ALet’stryLet’stalkLet’sfindoutReadandwrite教学目标1.Revisethemonthsandsentence“Whenisyourbirthday?”2.Understandandsay“Let’stalk./Readandwrite.”3.Canfinishthe...