《复式条形统计图》教学设计教学目标知识目标1、认识复式条形统计图的特点，能把简单的复式条形图补充完整。2、能对统计图进行简单的分析，并根据已知数据作出合理的预测。能力目标1、通过网络学习，提高信息素养，培养学生搜集数据、整理数据的能力。2、培养学生自主探究、小组合作以及与他人交流、讨论的能力。态度、情感，价值观目标1、体会数学与生活的联系，经历统计的全过程，...

苏教版小学数学第六册轴对称图形教案课型：空间与图形教材分析：　　本教材从学生熟悉的生活入手，结合实例，通过观察、操作等形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，认识简单的轴对称图形，为今后进一步探索简单图形的轴对称特性，把握简单图形之间的轴对称关系，以及利用轴对称方法进行变换或设计图案打好基础。教材第一道例题首先出示了一组实物图片，要求学生观察并说说它...

10郑和远航教材简析：《郑和远航》是苏教版第十册中一篇寓人文性、思想性为一体的课文,详细介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。全文可分为两段。第一段（1——5）写郑和第一次远航的情况，是分三层来介绍的。第一层（1——3）扬帆启航；第二层（4）友好交往；第三层（5）战胜凶险。第二段（...

冀教版英语五年级第二单元教案第一课时一、教学目标与要求1、能听懂问句：Whatdayisittoday?WhatdowehaveonMondays?并能做出正确回答。2、能够听、说、读、写单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,并能根据实际情况替换句型熟练运用。3、能够听懂,会唱歌曲“MyDaysoftheWe...

《冷水与热水》教学设计教科版《科学》教材三年级（下册）教学设计教学目标：经历倒三杯冷热不同的水和用触摸的方法把水按冷热程度分成烫、温、冷的过程，经历探究水“热升冷降”的过程，了解水“热升冷降”的现象及这一现象在生活中的应用，大胆猜想，正确使用实验仪器，培养学生对周围事物的探究热情和好奇心，同时渗透用水的安全教育。教学重点：感知水的冷热，探究冷水与热水“热升冷...

物体在水中是沉还是浮教学设计教科版《科学》三年级下册第五单元教学目标以科学探究的方式，让学生亲历典型的科学探究过程中的各个环节：问题—猜测—验证—结论，使学生在科学学习过程中体验物体沉浮现象的乐趣，获取沉浮现象的经验认识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。教学重点经历一个典型的“观察—发现—推测—验证—结论”的科学探究过程。教学难点初步经历通过控制变量进行归...

1、水变成水蒸气教学目标：1、让学生知道水的蒸发是一种自然现象。2、知道学生能够在观察的基础上，分析、理解加快水的蒸发的条件。3、培养学生用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。教学准备：1、课前准备小实验，并进行观察。2、电吹风、电熨斗、电风扇、取暖器、手帕等。教学过程：一、创设情境，引入新课1、师：（在黑板上用湿抹布涂两块差不多大小的圆圈，间隔大一点...

4、《斜坡的科学》教案目的要求：　　1．使学生知道斜面的作用，以及斜面在实际中的应用。　　2．培养学生的实验能力——会做说明斜面有省力作用的对比实验。　　3．渗透科学自然观——使学生体会到自然事物是有规律的，只有认识了自然规律，才能更好地利用自然和改造自然。课前准备：　　1．分组实验材料——简单机械实验盒、测力计。螺丝钉模型（剪一块三角形的纸，沿斜边画一条宽...

《自己的花是让别人看的》教学设计自己的花是让别人看的一、教材分析：课文通过对德意志民族养花的热切和种花的独特方式的描述，不仅赞美了德国街头家家户户都开满鲜花的奇异景色，同时由衷地赞赏了那种“人人为我，我为人人的”高尚境界。这篇教材位于人教社实验教材第十册第八组第25课。该组教材向我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，不仅语言优美而且内容丰富，是一组供学生细...

《自己的花是让别人看的》教学设计教材分析：本文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界“颇耐人寻味”；最后讲述作...

第十课《龟兔赛跑》【教学目标】1.通过欣赏本课歌曲，使学生懂得做事情要有毅力，要有坚持不懈的精神。2.通过欣赏《龟兔赛跑》，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子）。3.通过欣赏《龟兔赛跑》，激发学生的想象力和学习兴趣，能用动作表现音乐的情绪，理解乐曲所表现的内容。【教学重点】创造设计情境，指导学生欣赏歌曲，把乐器所表现的...

第九课《我们爱劳动》教学目标：1、学会用自然、欢快、并富有表情的声音演唱歌曲《人人叫我好儿童》和《粉刷匠》。2、听赏儿童歌曲《劳动最光荣》,能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。3、引导学生积极参与各项音乐活动，激发其想象能力、创造能力、合作能力与音乐表现能力。培养学生从小热爱劳动的品质。教学设想：《我们爱劳动》一课是引导学生通过唱一唱——听一听——...

15这片土地是神圣的教案教学目标：1．学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2．有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。3．揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。4．体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自...

一个数除以小数教学设计一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“数学课程不仅要虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。”笔者认为教学中成功的关健在于：教师的“教”立足于学生的“学”。1、从学生的思维实际出发，激发探索知识的愿望...

人教版第十一册《老人与海鸥》教案【教学目标】1、自学认识课文的8个生字，能正确读写生词。2、抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点文段，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。3、通过感情朗读表现老人与海鸥之间的真情。【教学重难点】本课文章篇幅较长，教学时不可能面面俱到，教学重点是练习以较快的速度阅读课文，直接抓住...

〈画家和牧童〉教学设计一、教学目标1、会认13个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的品质。3、结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威也要谦虚谨慎。二、教学重难点：在读中体会画家和牧童的品质三、教学过程（第一课时）（一）谈话导入1、师：今天，老师要向你们介绍两个好朋友，你们想知道吗？2、老师板书：戴嵩和牧童3、读题，读“戴”，并...

Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?第二课时一．任务示范及讲解同学们，通过预习听录音，我们知道如果你的邻居或朋友的音响过大，打扰了你，或你不愿意让对方在此地踢球，等等。那么你应该用什么样的礼貌语言提出请求,对方又应如何回答你呢？现在我们作个示范练习。Sampleone:（出示图片）A:Wouldyoumindturnin...

Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic？备课资料I．教学目标1．能使用目标语言礼貌的提出要求。2.能使用目标语言表示歉意3.能写一张留言条。4..了解其它国家相关的文化背景。5.能比较熟练的使用目标语言写一封complaintletter可供教师参考的任务型活动Sample1:Showus这是一个4-6人小组活动。通过这个活...

Unit7Whatdoeshelooklike?TeachingDesignTeachingAims:1.Enablestudentstohaveageneralunderstandingofhowtotalkaboutpeople'sphysicalappearance.2.Enablestudentstotacklesomeessentialvocabu...

新目标英语初一下UNIT7Unit7:Whatdoeshelooklike?教案—SectionA一、学习目标：1.学会描述人的外貌，并根据描述画出人像；2.学会谈论身高、体重、发型、面部特征及着装特点；3.学会简单地表达自己的观点。二、教学向导：目标分类学习内容语言目标◆Whatdoeshelooklike?(他看上去怎么样？)He’stall.(他长得很...