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· 人教版语文初一上册全套教案初始课:面朝初中、春暖花开第一单元 1 在山的那边 2 走一步，再走一步 3 生命生命 4 紫藤萝瀑布 5 童趣 口语交际.综合性学习 这就是我 第二单元 6 理想 7...
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· 人教版语文七年级上册口语交际案第一单元口语交际.综合性学习 这就是我 第二单元综合性学习.写作.口语交际 漫游语文世界第三单元写作.口语交际.综合性学习 感受自然第四单元综合性学习.写作.口语交际 探索月球奥秘第...
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· 人教版七年级语文上全册教案第一单元单元说明：本单元的主题是人生，抒写人生感悟，体味生命真谛。要求学生能够结合自己的生活体验，谈出自己的生活感悟，想想人生的大问题。同时，要注重在课堂和课下引导学生进行语...
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· 语文版初一上册语文全册教案1．忆读书冰心一、教学设想：这篇文章我是想让学生在自主学习、自由交流、合作的基础上进行探究，旨在引导青少年懂得“读书好，多读书，读好书”，的道理。课文内容分析 《忆读书》一文作...
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· 七年级下学期语文综合实践活动教案集(教案一)综合实践的目标：1 明确综合实践课的目的和意义。2 综合实践课的学习方法和要求。3 综合实践课的实践安排和过程要求。4 综合实践活动课的活动结果的体现形式。综合实践的...
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· 中国古代神话三则教学目标：知识与技能目标：1、了解关于神话的一般知识。2、掌握本文文言词语的意思。过程与方法目标：通过朗读、复述、背诵和比较阅读，进行自主、合作、探究式学习，更好地把握人物形象，理解文章...
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· 1、石 榴教学设计《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。教学时，引导学生在熟练诵读全文的基础上，用自主、合作、探究的学习方式分析石榴的形象(特征)，领会作者对石榴的喜爱之情，进而体会作者借对石榴的描写，所表达...
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· 人教版七年级下册教学设计全集第一单元 1 从百草园到三味书屋 2 爸爸的花儿落了 3 丑小鸭 4 诗两首 5 伤仲永 写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼 第二单元 6 黄河颂 7...
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· 湘教版七年级语文下册教案全集1短文两篇 第一课时教学目的：1.整体感知课文，理解文章的脉络和主旨。2.品味一些语句。3.认识生命的木质、生命的意义，培养正确的人生观。教学重点：目标1 目标2教学难点：目标2课前预...
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· 第一单元 成长足迹▲阅读教学设计第1课 从百草园到三味书屋【设计说明】在理解课文结构后针对过渡段提出思考题：这一段传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感？本设计就是用这个问题带动对全文的阅读分析以期达到...
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· 《夏感》教学设计一、导入：早上走进校园的时候，同学们有没有闻到淡淡的、甜甜的桂花香味？时间过得真快呀，转眼间夏去秋来！那么同学们，对于刚刚过去的夏天还有印象吗？夏天在你的眼里是怎样的？愿意和老师分享吗...
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· 七年级语文上册第四单元教案（人教版） 16 化石吟 17 看云识天气 18 绿色蝈蝈 19 月亮上的足迹 20 山市 综合性学习.写作.口语交际 探索月球奥秘
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· 人教版语文七上第三单元教学设计【单元说明】：日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这个单元为我们展现了色彩斑斓的大自然，这里有美的景物...
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· 苏教版语文(七年级上)第六单元奇思妙想教学设计单元学习目标：1． 欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。2． 初步了解联想和想像的作用，能运用联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。3． ...
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· 这就是我【教学目标】知识与技能 1、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。 2、在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性...
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· 七年级上《我的信念》说课稿 一、说教材：《我的信念》是义务教育课程标准实验教材七年级上册第二单元的一篇散文随笔。本单元以人生为主题，主要是讴歌理想，阐述信念，论说人生修养，并能贴近生活，容易联系自己的人...
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· 单元分析与提示一、概述第一单元的主题是“亲近文学”，目的是引导刚刚跨入初中的七年级学生感受到文学的魅力，萌生阅读文学作品的兴趣，愉悦地步入文学的殿堂。让学生从各方面感知文学的魅力所在——它美的形式，美...
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· 《阳光岁月》作文写作指导教学设计初一年级第二学期第三单元写作练习 1． 教学设计分析：1． 教材分析：“少年诗情”是本单元的主题，2． 它其实与六年级（上）的第三单元主题“童心是诗”、六年级（下）的第二单元主...
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· 初中语文七年级下册综合性学习《戏曲大舞台》教学案例策划意图：语文学科的教学本身具有很强的综合性，在掌握一种语言工具的同时，也要求学生提升自己的素养，形成更美好的人格。在这样的新课程理念指导下，《课程标...
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· 伽利略不轻信权威教材依据 北京市义务教育课程改革实验教材第四单元第十六课设计思想 这篇课文是本单元的第四课，通过前三篇的学习，学生对记叙文中其它表达方式的运用规律及作用已经有了一定的认识，这...
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· 《名字里的学问》教学案例 一、教学设计背景 七年级上册一、二单元的《写作·口语交际·综合性学习》分别为：介绍我自己；漫游语文世界。我将第二单元的主题定为——《名字里的学问》，其一是引导学生在生活中学习...
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· 珍奇的稀有动物——针鼹【教学目标】 1.学习说明文中主要的说明方法，如：作比较、打比方、列数字等。抓住事物的特点。 2.学习在观察中敏锐地抓住说明事物的特征。能整理观察得来的材料，有条理地说明事物的...
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· 《珍奇的稀有动物——针鼹》 我讲课的题目是《珍奇的稀有动物——针鼹》，这篇文章出自“语文出版社”出版的“义务教育课程标准实验教科书”七年级下册语文中的第五单元。这个单元的主题是“关注科学”。课文选自澳...
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· 《济南的冬天》教学设计一、教学目标1．给加点的字注音济南、镶边、水藻、敞、澄清、贮蓄、伦敦2．能根据课文的内容，解释词语：响晴、设若、水墨画、贮蓄、空灵3．能掌握本文的文学常识。4．学习作者准确生动的语言...
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· 《我很重要》说课教案一、 教学目标1、掌握议论文的结构，论证结构及议论文的层次关系；2、联系实际，培养学生自尊、自信，教育他们热爱生命、欣赏生命、努力实现生命的价值。二、 教学重点：议论文的结构与论证结构...
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· 《华南虎》教案教学目的： 1、通过诗歌学习，鼓励学生培养追求独立自主的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独立人格。 2、培养学生通过鉴别关键词句，理清思路，整体把握的能力。 3、了解诗歌形象的象征意义，欣赏诗歌形象。...
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· 《蔚蓝的王国》（苏教版七年级语文教案） 作者：屠格涅夫执教：吴伟星学习目标：1、通过朗读，欣赏散文诗优美的语言。2、通过研读，感受作者美好的情怀，体会想像的魅力。学习重点、难点：1、感受作者在文中寄托的美...
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· 《综合性学习——马的世界》教案综合性学习•写作•口语交际马的世界教学目标 1．通过“马的世界”的活动开展，进一步认识马与人类的亲密关系，激发和培养善待动物、关爱生命的情感。 2．探寻“马...
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· 《狼》教学设计教学目的：1.掌握生字生词。2.学习记叙的顺序和结构。3.理解文章的内容和中心意思。教学设想：本文篇幅较短，内容并不难懂，但字词、句式难点很多，语言障碍较大，故教学时重点应放在字词句的串讲上。...
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· 30、《狼》教案一、教学目标：1、 朗读指导。2、 理清小说的情节结构，体会其中蕴含的道理。3、 了解狼阴险狡诈的本质，学习屠户运用智慧与狼搏斗的精神 4、 积累文言文词汇。二、教学重点：1、理清小说的情节结构，...
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