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· 第五单元作文训练：漫话探险 [小引]“神舟五号”升空之际，我国首位宇航员杨利伟成为举世瞩目的焦点人物。其实，杨利伟心里清楚，他是在代表一个民族上天去探险。遥望“神州六号”成功发射，多名宇航员同时遨游太空；...
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· 综合性学习：漫话探险教案◆活动目标：1、通过本次活动，使学生对探险有一个正确的认识和了解，从而培养学生战胜困难与挫折的勇气和信心；同时掌握一定的探险必备的生存知识和基本技能。2、通过“探险家的故事”“探...
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· 《口技》说课案一、教材：《口技》是“义务教育课程标准实验教科书”语文七年级下册第四单元最后一课（20课），系讲读课。本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统...
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· 第26课《珍珠鸟》教案 教学目标1、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。2、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。教学重点 展示人和动物之间充...
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· 第五单元 历史探险教案21 伟大的悲剧 22 荒岛余生 23 登上地球之巅 24 真正的英雄 25 短文两篇 第六单元 动物世界教案26 珍珠鸟 27 斑羚飞渡 28 华南虎 29 马 30 狼 21、《伟大的悲剧》...
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· 七年级语文下册第五单元教学设计单元分析：本单元以探险为主题。丰富的题材、多样的文体、引人入胜的情节、令人深思的主题和精美的语言表达，既能激起学生的求知欲、探索欲，又能引导学生正确对待生活中的挫折和失败...
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· 七年级语文上册第三单元教学设计 一、单元课文特点：本单元在选文时既照顾到古今不同时代的作家作品，又考虑到体裁的多样性（散文、诗歌），而且从文章的题材上也力求丰富多彩。这些文情并茂的优美篇章，多数出自名家...
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· 七年级下册第二单元教学设计 [单元要点分析] 本单元以爱国为主题，选编了五篇不同体裁的文学作品，从各个不同角度表现了不同时代，不同国家的人民热爱祖国、发愤图强的美好情操。 《黄河颂》是一首歌词，也是一...
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· 《谈谈戏曲，了解京剧》教案[教学目标]1、 了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国戏曲。2、 以了解欣赏国粹京剧为中心培养学生综合语文能力。3、 引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。4、 通过了解中国...
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· 观舞记教案教学目标 ： 1、让学生了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。 3、鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。 教学重点： 欣赏本...
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· 孙权劝学教案 《资治通鉴》教学目的1．体会人物语言的情味。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4．理解本文开卷有益的主旨。重点、难点重点：（1）学习一些文言实词和虚...
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· 福楼拜家的星期天 教学设想 作者凭着自己细致敏锐的观察和生动传神的笔墨，让一个个人物活灵活现地展示在我们面前。作者善于抓住人物外貌和性格特点，各有侧重地展开描写，教学中应着重引导学生体会人物的...
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· 福楼拜家的星期天教案莫泊桑教学目的1．抓住外貌、性格特征写人。2．掌握肖像、动作、语言描写方法。3．揣摩比较不同人物的描写方法。重点难点1．重点：把握常见的描写手段。2．难点：比较不同人物不同的方法描写。教...
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· 综合性学习•写作•口语交际：黄河，母亲河教案教学总体设计【教学目标】1．了解黄河各河段的主要特征；2．充分认识黄河、长江是母亲河，是哺育中华民族的摇篮；3．培养收集和处理信息的能力；4．...
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· 《木兰诗》教案班级：初一（2）班 科目：语文 课题：《木兰诗》 教学目的：1、 通过教与读掌握该课生字、生词2、 学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用，了解汉乐府诗的艺术特色3、 学习本...
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· 《木兰诗》教案教学目的： 1、学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 2、学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用。 3、学习本文祥略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传...
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· 《木兰诗》教案教学设想 前面已经说过，初一学生学习古代诗歌的第一件事是背诵，而且要当堂背下来，不能留到课后。．这首诗尽管长达330字，也要当堂背下来。当堂能背，而且背得准确无误，是教学成功的主要标志。设...
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· 人教版七年级语文下册全册教学设计第一单元 1 从百草园到三味书屋 2 爸爸的花儿落了 3 丑小鸭 4 诗两首 5 伤仲永 写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼 第二单元 6 黄河颂 ...
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· 2《诗两首》教材分析：《诗两首》是鲁教版七年级下册第一单元第二篇文章，精选了两首有关战争的诗歌。田间的《假使我们不去打仗》以自问自答的方式揭示了不抵抗的后果，字字如鼓，催人奋进。胡昭《军帽底下的眼睛》刻...
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· 4 诗两首教案山东教育出版社初一下册第一单元第四课一．教学目标1． 朗读诗词：培养学生对诗词的诵读，能力。2． 分析品味诗词，提高审美情趣和诗词签赏能力。二．重点：通过朗读，提高学生对诗词的感悟。难点：体悟...
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