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· 人教版语文初三上册综合性学习全套教案第一单元写作.口语交际.综合性学习雨的诉说第二单元写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活第三单元综合性学习.写作.口语交际青春随想第四单元综合性学习.写作.口语交际...
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· 人教版初三语文上册教案（全）1、沁园春 雪知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式 2、背诵课文、默写课文能力目标：理解背景、把握大意教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念重点、难点：...
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· 语文版九年级（下）综合性学习自己给自己“出”一本书教学要求： 了解与书有关的一些常识，如编排体例、目录、序、跋等。能对自己写过的文章进行筛选、修改、编辑出版。在成果展示中，能听取同学、老师、家长的意...
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· 九年级（上）第一单元教学设计一、单元教学目标：1、了解一般写景散文的写作思路和构思方式，学习和运用从不同的角度描写景物的方法。2、通过反复吟诵，能说出作品所写的自然风景的个性特点，及给予人们的种种启示。...
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· 第一单元1 诗两首一、知识点拨与学法引导（一）整体感知 1、《我爱这土地》一诗写作于国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄践踏的1938年，诗人艾青作为一个“悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手”，坚定...
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· 语文版九年级上册语文教案全集1．白杨礼赞茅盾教学目标1．通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。2．把握排比句和反问句。重点难点1 托物喻义散文的特点是重点之一。2．象征主义的写作手法是重点之二。3．...
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· 浙教版语文九年级下册电子教案第一单元 同类题材的不同写法一 时间篇教学目标:(一)知识教学:1,了解题材相同,写法不同,语言运用也不同.2,掌握劫,颅,躺,徘,徊,裸,耶,掣等8个字.3,感受时间的宝贵.(二)能力训练:初步学会...
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· 初中语文第五册教案全集第一单元1、中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验江泽民教学目的l．理解文章中心论点三个代表的提出。2．理解文章的事实论据和道理论据。3．学习编写阅读提纲。4．学习本文语言准确、严谨、逻...
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· （语文版）九年级下册语文教案全集《石缝间的生命》一、思路综述： 本文是一篇激情勃发的托物言志的散文，涌动着对高昴的生命力的赞颂。阅读这篇文章，应重点让学生体会作者对石缝间的生命那顽强的生命力、坚韧的生存...
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· 14 变脸(节选) 说课 《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏，情节起伏跌宕，矛盾冲突尖...
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· 九年级语文下：《庄子》故事两则教学设计说课 这两则故事均选自《庄子•秋水》，讲的都是庄子与惠子的故事。《惠子相梁》表现了庄子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性，情节发展出人意料，人物形...
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· 孟子两章《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》教案教学目标 知识目标 1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。 3．背诵两篇短文...
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· 热爱生命教案【三维目标】 知识与能力：1、理清文章思路 2、领悟品味哲理性语言。 过程与方法：1、合作学习，提出疑问，质疑探究。2、引导学生结合生活实际，阐述自己对生命的理解。情感与态度：认识生命的本质、...
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· 《变色龙》教案教学目的 1 学习通过对话刻画人物性格的写法。 2 了解本篇巧妙的构思。 3 认识沙俄统治的腐朽黑暗。教学设想 这篇脍炙人口的小说短小精悍，构思巧妙，情节曲折，对话精采，语言生动风趣，...
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· 《孔乙己》教案教学目标：1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、培养欣赏文学作品的能力 教学重点：1、了解孔乙己的性格特征2、分析造成孔乙己...
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· 孔乙己教案教学目标： 知识和技能：1、 了解有关作家作品等文学常识。2、 学习文章抓住孔乙己这一人物特征，表现人物性格的写法。3、 学习抓住人物外貌特征、动作、语言来刻画人物形象的写作方法。过程和方法：学生结...
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· 写作•口语交际•综合性学习：脚踏一方土活动目标： 1、了解有关土地的神话传说、文艺作品、成语典故等信息，认识到土地在人民生活中的举足轻重的地位。 2、了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠、水...
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