音乐鉴赏《国之瑰宝——京剧》教学设计一、课前系统部分1、课标分析新的《音乐课程标准》明确指出：弘扬民族音乐理解多元文化，应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。本节课旨在让学生了解祖国优秀的民族文化，初步走进我国国粹——京剧的殿堂，培养学生的爱国主义情感，在参与感受体...
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第三单元鼓舞弦动——丰富的民间器乐第七节《丝竹相和》教学设计一、教学目标（一）聆听民间丝竹乐曲，激发培养学生对民间丝竹乐的兴趣和爱好。（二）感受、体验江南丝竹及广东音乐的音乐风格，掌握江南丝竹、广东音乐的主要乐器及判断其音色的能力。了解江南丝竹和广东音乐的流传地域及音乐风格形成的原因。（三）对比赏析《老六板》和《中花六板》，了解江南丝竹中由板腔变奏而形成的一...
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第三单元鼓舞弦动——丰富的民间器乐第六节《鼓乐铿锵》教学设计一、学习目标（一）聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》，感受体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的生活内容，了解乐曲的表现方法。（二）在感受乐曲的音乐情绪，理解乐曲内容的基础上，学习掌握“打溜子。（三）在老师的指导下，学习演唱部分《锦鸡出山》的节奏谱及《童谣》的旋律谱，注意北京方言的发音特色。二、教...
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第一节音乐与人生教案第一课时［基本思路］本单元的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他们最终提高音乐审美能力的归宿点，是音乐鉴赏教学活动的“纲”。这个时代的学生们，可能有自己崇拜的偶像，或歌星，或演唱组合，一开始就发自内心地喜欢听教材内容的人不多。虽然第一节内容较多，但由于师生是第一次见面，有必要对学生进行正确的引导，所以这些内容又上必要的。为此第一节我...
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人音版高中音乐鉴赏教案第二单元腔调情韵——多彩的民歌第二节《高亢的西北腔》教学设计学时建议：一学时一、学习目标（一）引导学生感受、体验西北民歌的地方风格，认识“花儿”、“信天游”的民歌体裁。（二）引导学生探究有关民歌的基本知识，感受、体验、理解西北民歌的基本风格特征。二、重点、难点掌握西北民歌的特点，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁，并尝试有表情的演唱。理...
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人音版音乐鉴赏教案第二单元腔调情韵—多彩的民歌第三节《独特的民族风》教学设计一、学习目标（一）聆听《辽阔的草原》、《宗巴朗松》、《牡丹汗》，感受、体验蒙族、藏族、维吾尔族民歌的民族风格，认识了解“长调”、“囊玛”、“爱情歌曲”等民歌体裁。（二）初步懂得民歌与人们的生活地域、生活方式、经济形态、文化传统、语言语音等因素之间密切的关系，是形成民族音乐风格的重要原...
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人音版高中音乐教案第二单元腔调情韵—多彩的民歌第四节醇厚的中原韵教案一、学习目标(一)聆听《沂蒙山小调》、《王大娘钉缸》、《孟姜女哭长城》，感受、体验歌曲的音乐情绪与地方风格。（二）探究几首民歌的创作方法——鱼咬尾及起承转合四句式的结构方法，对比鉴赏《孟姜女哭长城》与《孟姜女》，认识民歌的变异性特征。（三）认识民歌与创作歌曲之间的区别，认识民歌民歌是作曲家的...
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人音版高中音乐教案第二单元第五节《飘逸的南国风》教学设计一、学习目标（一）、聆听《弥渡山歌》、《对鸟》、《幸福歌》，感受并认识南方民歌婉转、流畅、细腻、抒情的风格特征。（二）、聆听、演唱并分析三首民歌的音乐特征，结合当地的生活环境、风俗习惯、语言特点等因素，对形成民歌的民族风格及地方风格的原因进行探究，形成较为完整而清晰的认识。（三）、学会演唱《弥渡山歌》，...
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《品德与社会》六年级上册教材介绍第1课交通在线达成目标：1、知道交通工具为适应社会的变化要求而不断发展进步，了解我国交通发展的状况。2、知道现代化的交通为我们提供了舒适、方便和快捷的生活，感受交通与人们生活的关系和在人们生活中的重要作用。3、关注交通发展带来的社会问题，探究解决这些问题的方法。4、培养学生参与现代社会生活的能力。教法建议：（1）依据书上的图片...
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足球（普修）教案（第十六次课）年级人数周次日期场地大足球场班级课次16课的内容：传、接球的综合练习；运球绕杆射门；二过一练习。课的任务：1、通过传接球的综合练习，进一步掌握足球的传接球技术。2、复习运球绕杆技术，使之与射门技术联系起来，提高学习的兴趣3、通过二过一练习，使学生逐步建立局部足球战术的概念，培养学生的集体主义精神。
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水平二足球第四课时教案学习目标运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。运动技能目标:使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。身体健康目标:通过练习发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。社会适应...
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足球课教案水平四－8年级人数40人（男）教学内容1、脚内侧踢球2、脚内侧停地滚球教学目标1.知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
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足球（普修）教案（第十七次课）年级人数周次日期场地大足球场班级课次17课的内容：1提高传接球技术综合练习2运球变向射门3二过一练习课的任务：1.通过传接球的综合练习，进一步掌握足球的传接球技术。2.复习运球绕杆技术，使之与射门技术联系起来，提高学习的兴趣3.通过二过一练习，使学生逐步建立局部足球战术的概念，培养学生的集体主义精神。
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足球（普修）教案（第十八次课）年级人数周次日期场地大足球场班级课次18课的内容：1提高传接球技术综合练习2运球变向射门3二过一练习课的任务：1.通过传接球的综合练习，进一步掌握足球的传接球技术。2.复习运球绕杆技术，使之与射门技术联系起来，提高学习的兴趣3.通过二过一练习，使学生逐步建立局部足球战术的概念，培养学生的集体主义精神。
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足球（普修）教案（第十九次课）足球比赛的规则一、比赛场地１．足球比赛场地（１）足球比赛场地必须是长方形的平整场地。其长为９０～１２０ｍ，宽４５～９０ｍ，国际比赛场地长１００～１１０ｍ，宽６４～７５ｍ。设在４００ｍ跑道的田径场内的足球场，一般以长１０５ｍ，宽６８ｍ为宜。国内基层比赛可因地制宜，但在任何情况下，场地的长度必须大于宽度。（２）场上各线应用熟...
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足球教案班级足球选项班项目足球周次课次类型综合课课的任务提高学生基本综合技术运用，球性，简单战术的能力。发展学生一般性身体素质及协调，灵活等素质。
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足球课教案班级：高一男生（水平5）教学设计一．指导思想：深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教育模式进行探索，通过课堂教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终身体育。让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧到理论进行专门和深入的学习，并使其熟悉掌握一些...
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教学内容：《EEC》英语第四册第二课，What’stheMatter?第二课时教材分析：本课为新授课，内容与生活实际相联。患病时的表达用语常在现实生活中使用，运用多媒体，课件及设计一定的场景，激发语言的学习兴趣，最终达到综合运用语言的能力。教学目标：1、知识目标：（1）能掌握What’sthematter？Youlooksick.Ihavea…等句子。（2）...
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EEC英语Unit7Lesson3教案
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《水的浮力》教案及反思教学目标：1、知道什么叫水的浮力，物体在水中浮与沉的条件和浮沉规律在生活、生产中的应用；2、培养实验操作能力；3、激发探究水的浮力的兴趣。课时安排：一课时课前准备：弹簧秤、铁块、木块、橡皮泥、玻璃、塑料、石块等等。教学过程：一、复习引入1、复习1）、演示铅笔、木块等放手后的情况，问：它们为什么不往天上飞？2）、把以上的物品投入水中，会怎...
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