小学第六册语文《荷花》教案教学要求1、通过观察图画，理解课文，展开想象，欣赏荷花的美丽，培养学生的审美情趣和热爱大自然的感情，以及发现美、感受美的能力。2、结合本单元的训练重点，学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写清楚。3、训练学生“读什么，想什么”，在朗读中把文字想象成画面，有感情地诵读课文，感受语言文字美，在理解的基础上背诵课文。4、学会本课的...

《荷花》教案教学目标：　　1．学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。　　2．理解白荷花开放的种种姿态，并能把句与句的联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。　　3．体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。　　教学步骤：第一课时　　一、从图入手，导入新课　　出示挂图。　　教师讲述：在蔚蓝的天空下面，池水清清。近看，一片片碧绿的...

五年级综合实践教学计划指导思想：认真落实学校教学工作计划，完成课程目标，规范管理行为，积极参加教研活动，努力提升自身业务水平，提高教学质量。积极挖掘学校在课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，形成教育特色。工作目标：落实《综合实践活动实施指导纲要》的规定,结合自身特点,积极参加教研活动，努力做有所得。工作措施:五年级综合实践教案第一单元建组交流（1）...

粤教版第四册《品德与生活》教学设计2、一年之计在于春主题教学目标：简单了解开春时节社会主要劳动者及其工作方式，引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。主题设计思路；本主题承接第一课“南方的春天”，借用“一年之计在于春”、“一寸光阴一寸金”等格言警句，引领学生进入人文的春天。课文融会农民春耕春播、城市各行各业春季开局的工作等生活劳动场景...

13.《说勤奋》【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课19个生字，其中田字格前面的10个只识不写，理解由生字组成的词语。3、学习给课文分段，说出段落大意。4、懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。【教学时间】两课时【教学重点、难点】通过学习课文，让学生通过语言文字的训练，深入感悟...

品德与社会五年级下册第一单元《爱美丽的生命》教案单元备课本单元的总目标：1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重和珍视。2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，从而树立对美好生活的热爱与追求。3、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机、沉迷电视等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。了解毒品的危害，知道吸...

第二单元《规矩与方圆》教案《品德与社会》五年级下册单元备课本单元的总目标1、使学生愿意遵守活动规则和学校纪律，强化规则意识；2、帮助学生认识到规则对一个人的成长具有重要意义；3、使学生认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证；4、能遵守公共秩序，进一步提高自律意识；5、让学生懂得法律与人们的生活息息相关的道理，初步形成知法、守法的意识；...

第三单元《不能忘记的历史》单元备课本单元的总目标：1、通过“圆明园的诉说”，让学生了解从鸦片战争以来，外国列强对晚清中国的侵略罪行。初步感受“落后就要挨打”的道理，激发学生的民族精神和爱国热情。2、了解侵华战争的有关历史，了解战争的罪恶，了解面对民族灾难史自己应该持有的正确态度。3、知道近代以来中国人民、尤其是在共产党领导下救亡图存的抗争。4、总结历史教训，...

《品德与社会》五年级下册第四单元《科技创造新生活》教案单元备课一、单元目标1、初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，知道人类文明的进步、社会发展离不开科学技术。2、爱科学，学科学，培养学生创新意识和实践能力。3、崇尚科学精神，激发学生创造意识，培养对美好未来的向往。二、体现课程标准的内容标准1、初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科学要为人...

五年级品德与社会教案第五单元：商品带你看世界教案1、商品的故事1课时2、寻找商标的国籍1课时3、中国制造MADEINCHINA1课时4、你好，WTO

第1课好大一个家一、祖国有多大内容标准　知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。教学目标1、情感、态度、价值观目标：充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。增强学生对维护祖国神圣领土不可分割的强烈的责任感。2、能力目标：培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。培养学生学会识读较复杂地图的能...

五年级思想品德教案教学内容：1、爱惜自己的名誉2、遇事分清是非3、有毅力4、胜不骄5、败不馁6、相信科学不迷信7、曹冲称象的启示8、尊重各行各业的劳动者9、节俭光荣浪费可耻10、有事大家商量11、个人服从集体12、腾飞吧！祖国（祖国在前进）第一课一、教学目标：知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言，知道人应该有自尊心，知荣辱、知羞耻，知道要爱惜自己的名誉。崇敬爱...

【五年级下册劳动与技术教案】编网袋一、教学准备：1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。三、教学过程：（一）展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）3、编网袋需要...

人教版语文七上第三单元教学设计仙岩二中谢伟珍【单元说明】：日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这个单元为我们展现了色彩斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言……品味诗文优美的语言是一种艺术享受。要反复朗读，在整体感知内容大竟的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语，并将它们摘抄下来。【单...

九年级语文下：《我用残损的手掌》教学设计【教读目标】有感情地诵读诗歌，品味语言，深入体会诗人内心的情感。【教读设想】１.紧紧抓住诵读这一主线进行教读探究——以读起始，以读收束；以读为手段，以读为目的。２.在描写摸索家乡和解放区的感觉句上，深挖细掘，细磨慢研，精雕细刻，品出语文味，力图“出彩”。

人教版语文九年级下册第一单元备课资料单元目标概说1、学习这几首诗歌，要“关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象”，也就是说要特别注意这些诗中诗人是通过哪些具体形象来表达思想感情的，诗人为什么要选择这些形象来表情达意。如艾青《我爱这土地》一诗中的“鸟”“土地”“河流”“黎明”，余光中《乡愁》一诗中的“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，戴望舒《我用残损的手掌》一诗中...

第八节京剧大师-梅兰芳教案深圳、北京师范大学南山附中王珏问题思考：1、如何引导学生从了解京剧大师梅兰芳入手，调动学生的学习热情，自主地学习京剧。2、如何通过了解京剧艺术，引导学生参与到学习京剧的活动之中，提高学生对京剧学习的认识。3、引导学生理解京剧是一种文化，在世界文化中占有的地位，从文化的角度更深地理解京剧。教学设计教材分析高中音乐欣赏教材第四单元国之瑰...

第九节《现代京剧》教学设计一、学习目标（一）聆听《雄心壮志冲云天》、《家住安源》唱段，了解唱段内容，感受体验现代戏曲音乐的表现力，理解角色的思想感情。（二）进一步发展学生对京剧艺术的兴趣爱好，激发其参与艺术实践活动的乐趣。（三）了解京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行当以及现代京剧基本知识。二、重点与难点重点：理解声腔（以西皮、二黄为主）、板式、伴奏，在戏曲情感、...

第四单元国之瑰宝——京剧第八节《京剧大师梅兰芳》教案一、学习目标（一）聆听《看大王在帐中和衣稳睡》和《海岛冰轮初转腾》，感受梅兰芳大师的精湛表演艺术风采，体验、比较、南梆子和四平调两种唱腔音乐在表现人物情绪和塑造人物形象中的不同风格及特点。（二）简要了解京剧产生、发展的历史，感受中国国粹—京剧艺术的博大精深，认识和了解京剧大师梅兰芳，以及他为中国戏剧事业做出...

第四单元国之瑰宝——京剧第八节《京剧大师梅兰芳》教学设计一、学习目标（一）聆听《看大王在帐中和衣稳睡》和《海岛冰轮初转腾》，感受梅兰芳大师的精湛表演艺术风采，体验、比较、南梆子和四平调两种唱腔音乐在表现人物情绪和塑造人物形象中的不同风格及特点。（二）简要了解京剧产生、发展的历史，感受中国国粹—京剧艺术的博大精深，认识和了解京剧大师梅兰芳，以及他为中国戏剧事业...