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  • 名称

    美丽的丹顶鹤课2课时教学设计

    《美丽的丹顶鹤》教学设计
    一、复习导入
    1、今天我们接着学习美丽的丹顶鹤,让我们齐读课题
    2、上节课我们认识了一些生字词,谁来读读的?
    3、你知道丹顶鹤的哪些知识呢?除了课上学到的,课后你还了解了丹顶鹤的哪些知识呢?
    二、讲授新知
    过渡:这一节课就让我们来丹顶鹤进一步地来了解丹顶鹤。
    1、精读课文第二段: 
    1)师:翻开课本,自由读第二小节,想想丹顶鹤美在哪?边读边用横线划出写丹顶鹤美丽的句子。(学生自由学习) 
       师:你找到了哪些句子?
    A、生:我找到了:丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边却是黑的。 
       师:丹顶鹤的羽毛白的是那么纯洁,黑的是那么高雅,这两种色彩搭配在一起,多和谐,多美丽啊!谁再来
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