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  • 名称

    《倍数和因数》教学设计

    四年级《倍数和因数》教学设计
    教学目标:
    1、通过动手操作并写出不同的乘法算式,认识倍数和因数,初步理解倍数和因数相互依存的关系。能在1—100的自然数中找出10以内某个数的所有倍数,能找出100以内某个数的所有因数。
    2、使学生在认识倍数和因数以及探索一个数的倍数或因数的过程中,进一步体会数学知识之间的内在联系,并总结找一个数的倍数和因数的方法,从而提高数学思考的水平。
    3、在解决问题的过程中,培养学生思维的有序性、条理性,增强学生的探究意识和求索精神。
    教学重点、难点:
    掌握求一个数的所有因数的方法,学会有序地思考。
    教学准备:
    教师:课件、几张数字牌
    学生:小正方体每组12个,每人一快数字牌
    《倍数和因数》教学设计下载

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