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    名称

    《认识容量和升》教案

    苏教版四年级（下册）“认识容量和升”教学设计及意图
    教学内容
    苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（下册）第10～12页。
    教学目标
    1. 结合实例在具体情境中体验容量的含义，体会计量容量需要有统一的容量单位。
    2. 结合观察在具体操作中体验、了解“升”的实际意义，加强1升的空间感知。
    3. 估计一些容器的容量，形成空间大小的量化观念。
    教学准备
    课件，冷水壶1把，茶杯，水，饮料瓶，量杯等。
    教学过程
    一、 理解容量的意义
    1. 出示两个大小有明显区别的空杯：这两个杯子哪一个能盛比较多的水？
    学生讨论并汇报结果。
     《认识容量和升》教案下载

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