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    		•
    名称

    元素周期律的发现和应用教学设计

    《元素周期律的发现和应用》教学设计
    1  教学目标
    1．1认知目标： 
    （1）初步学会元素周期律，掌握位-构-性三者的关系。
    （2）学会应用元素周期律解决实际问题。
    （3）了解元素周期表对科学和生产发展的指导和推动作用。
    1．2能力目标：
    （1）通过对门捷列夫事迹及元素周期表的搜索，提高学生收集、筛选及加工信息的能力。
             （2）通过体验探究的科学思维过程，培养学生对新知识的自主探究能力和对问题的分析评价能力 。        
    1．3情意目标：     元素周期律的发现和应用教学设计下载

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