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第四单元 璀璨的乐器
课题 《中国民族器乐曲》
参考资料 教材（高教版） 教学环境 音乐教室
教学方法 欣赏法；分析法 授课节数 1课时
教学目标 （一）认知目标：
1、介绍民族乐器，使学生从整体上认识中国民间乐器。
2、通过欣赏《二泉映月》、《十面埋伏》、《姑苏行》、《春江花月夜》、《金蛇狂舞》来了解中国民间器乐曲的演奏形式、风格特征，感受中国民乐的特点与风格。
3、能够对乐曲的感受及相关知识的了解，激发学生乐观向上、坚韧不拔、热爱大自然的情感体验，培养对音乐的兴趣。
（二）能力发展目标
1、在欣赏中引导学生看、听、想、议、表现，全方位体验音乐，培养学生的艺术思维及表现能力；
2、通过对器乐曲的欣赏、分析，培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力、创造力。
（三）情感培养目标：
1、引导学生积极、主动、愉悦地接受音乐审美教育；
2、通过课件的展示获得积极、愉悦的情感体验，为学生终身学习和享受音乐奠定基础。
相关知识 阿炳
学习重难点 1、对乐曲由感性认识到理性认识的引导；通过讲故事、欣赏、表演等教学活动让学生理解我国博大精深的民族民间音乐的有关材料，以及音乐相关文化的有机关联。
2、在欣赏过程中让学生自己去听辨、分析，体验音乐片断，通过体验与感受培养学生发散思维，提高音乐鉴赏、分析能力；
3、在教学中，激发学生不断通过对音乐材料的呈示产生愉悦的审美 ，获 得 积 极、愉 悦 的 情 感 体 验。积 极 主 动 参与音 乐实 践 ，体会音乐在人类社会生活中的作用与地位。
4、教师如何把握不同栏目的教学意图，以及如何根据学生的知识背景灵活取舍教学材料。通过欣赏，不断培养学生对民族音乐的热爱。
5、处于青春期的中学生比较羞涩、敏感，教师要在课堂中创造表演氛围，引导学生积极参与表现音乐。
教具准备 钢琴、 多媒体设备、多媒体课件、教学音响CD
【教学内容及过程】：
老师：同学们，今天我们来欣赏几首民族音乐。
（一）、1、欣赏二胡曲《二泉映月》
老师：《二泉映月》是一首民族风格十分浓郁的二胡独奏曲，作品旋律委婉、流畅、跌宕起伏、意境深邃，表达了作者在旧社会饱受辛酸的感受和倔强不屈的性格，具有强烈的感染力。下面请欣赏作品（播放音乐）
2、分析（分段欣赏，共三部分）
①引子是一个音阶下行式的短小乐句，如下：
4 0•6 5 6 4 3 2 —— 2•3 1 1 2 ……乐曲的开始是个短小的引子，用“从头便是断肠声”这句古诗来形容它是再恰当不过的了，短短的音调是那样哀怨、凄凉，仿佛一个饱经风霜的艺人，因不堪回首往事而深深地叹息……
②在经过了几个段落的情绪、力度、诸种因素的积聚和发展之后，终于以势不可挡的力量，推向了全曲的高潮。
③结束部分鲜明地表现了作者倔强而刚毅的性格，表达了他对黑暗势力不妥协的斗争和反抗。
3、启发引导，复听、感受意境美
老师：请同学们再完整地欣赏一遍，在欣赏的同时大家可以充分发挥自己的想象力，阐述不同的观点。
4、知识扩展
通过复听《二泉映月》，请大家用诗歌、图画等任一种形式体现其中的意境。
（二）、乐曲2：欣赏著名大型琵琶曲《十面埋伏》
介绍琵琶曲《十面埋伏》的创作背景
播放琵琶曲《十面埋伏》，请学生在欣赏的同时思考：
（1） 这段音乐展现的是乐曲中的第几部分？为什么？音乐中琵琶
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