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课目 第11课 乡村发现
教学目标
◆能走进乡村，开拓视野，初步了解一些民间的艺术文化，能到善于学习和勇于创作。
◆能巧妙选择、利用材料，运用捆扎、编织等简单的方法制作一件工艺品。
◆能养成精心制作的良好行为习惯，善于珍惜并利用自然资源。
教学重点
运用捆扎、编织等简单的方法制作一件工艺品。
教学难点
能巧妙选择、利用材料。
教学过程
一、创设情境，导入教学
1、课前布置学生收集本课的学习材料，并将材料分组放置在操场。
2、教师讲叶圣陶爷爷写的《稻草人》的故事，勾起学生的想象或记忆。
3、学生说说见过的稻草人形象。
二、分组尝试，发现问题
1、教师提出学习主题。
以组为单位，互相合作尝试捆扎一个稻草人，看看哪一组做的又快又好。
2、学生分组制作。
3、发现尝试作业中的问题。
预估问题：形态不美；
松散不稳；
没有做完。
三、互相学习，解决难点
1、师生讨论，逐一解决问题。
2、请优秀组的代表介绍经验，或教师示范介绍制作步骤。
○1、试扎：用手比画人物的关节位置。
○2、分扎：捆扎做出人物的大体形。
○3、装饰：最后修剪、装饰、整理。
四、作品欣赏，拓展方法
1、相同材料不同方法的作品欣赏。
2、综合材料的作品欣赏。
五、拓展思路，自主表现
1、学生讨论，说说自己的设计与构思。
2、提出作业要求。
3、学生制作，教师指导。
六、作业展示，评析交流
1、各组合理摆放本组的作品，进行展示、命名。
2、评析交流。
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公告：