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公益招贴设计
教材分析
本课是“综合•探索”学习领域的重要内容。按照新课程大纲的要求，设计的主题应紧密围绕“综合•探索”活动，应注重引导学生向着健康的、积极向上的方向发展。探究各种表现方法，培养创造力。设计是一种时间、空间、速度和现代化的感应，设计艺术需要选择、发展、创新。设计的目的不是事物而是人。公益招贴画更是如此，我们生活的环境无论是精神上的还是物质上的都需要每一个公民自觉地进行维护，公益招贴画可以唤醒人们的内心，保卫我们的生存环境。
公益招贴画的作者对社会倾注了极大热情。公益招贴画的实践活动，紧随时代的前进步伐，反映时代跳动的脉搏和社会某一历史时期的观念和审美需求。
学习目标
1：了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，设计一副工艺招贴画。在学习过程中了解招贴画的基本知识和设计方法，认识工艺招贴画的特点和设计要求，感受公益招贴画在社会生活中所起的宣传作用。启发学生关注自己生活的小区，细心观察生活的环境。
2: 宣传良好的道德风尚，增强学生的社会责任感，树立环保意识。了解设计过程中，对于改变学生的观念，引导学生关心他人、关注社会、爱护生存的环境，将起到积极的推动作用。
学习重点 ：公益招贴画设计的表现形式
学习难点 : 公益招贴画设计的创意，以及将创意用图文表现出来并
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