小学《人,自然,社会》一年级上册
第1课 我是谁
第2课 我的身体
第3课 我们一样吗
第4课 男孩和女孩
第5课 我很聪明
第6课 把手洗干净
第7课 我要喝水
第8课 让教室更整洁漂亮
第9课 垃圾箱在哪里
第10课 我和新鲜空气
第11课 我说话的声音
第12 课 管好我的物品
第13课 和同学在一起
第14课 怎么办
第15课 我做错了
第.16课 下课了
第17课 左和右
第18课 走路的安全
第19课 我的家
第20课 套圈
第21课 玩小棒
第22课 踢石子
第23课挑花线
第24课 拍手
第25课 踢毽子
第一单元教学预案
教学内容:
第1课 我是谁
学习目标:
鼓励一年级学生进行相互交往的活动,促进同学之间的熟悉和了解.帮助学生学会几种与别人交往时自我介绍的方法.帮助学生认识并简单描述自己的特点.
背景知识:
在新环境生活的一年级新生,有着强烈的适应,熟悉环境的需求,本课教学活动的意义所在,就是鼓励与指导孩子们去积极地适应和熟悉新的学校环境,包括学校里的人际环境,从自己同班的同学开始.
教材的第一部分设计了互相交往和自我介绍的四个情景.
打电话.打电话时,只闻其声,不见其人.所以,很自然地会问:是谁呀 也很自然地会作自我介绍:我是某某!所以,用这个活动作为引入.
看到同学在玩,想参加进去.这是最接近孩子们生活的情景.一般情况下,他们能解决在熟悉的人群中的参与问题.如果是不认识的情况下,那就像教材中那样,可能需要先作一个自我介绍了.
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公告：