课题Unit4.HesaidIwashard–working课时第二课时教、学法情景与创新相结合教学目标1.继续学习一些生词及日常用语2.学习掌握直接引语变间接引语的方法3.培养学生的听力能力。通过听磁带能完成相应的练习。重点难点变直接引语为间接引语通案一、课前测评1、听写.firstofall.besurpposedto.nervous.disappoin...

课题Unit4.HesaidIwashard–working课时第一课时教、学法情景与创新相结合教学目标1.让学生了解间接引语,掌握它们的变化方法。2.Studyandremembersomeexpressions.重点难点定语从句一．检查预习。查看学生掌握生词情况。检查学生作业完成情况。二．课前引导同学们，你们知道什么是直接引语，什么是间接引语直接引语又如...

课题Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?课时第一课时教、学法情景教学与多媒体相结合教学目标1.谈论过去发生的事情。2．学会讲故事。3．培养学生热爱科学与探索科学的精神。重点难点1．过去进行时was/were+现在分词2．理解room的几种意思。通案一、前提测评说出以下单词。不明飞行物。理发店浴窒卧室厨房理发师外星人二...

课题Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?课时第二课时教、学法情景教学与多媒体相结合教学目标1.谈论过去发生的事情。2．学会讲故事。3．培养学生热爱科学与探索科学的精神。重点难点1.takeoff的多义.2.whenwhile的用法辨析3.意义多变的around一.前提测评根据句意填空.1.____theboywasw...

课题Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?课时第三课时教、学法情景教学与多媒体相结合教学目标1.谈论过去发生的事情。2．学会讲故事。3．培养学生热爱科学与探索科学的精神重点难点用while来表达正在发生的事情一.课前测评.听写本单元的单词.二.导入新课.上一节我们学习了Unit3Whatwereyoudoingwhen...

授课内容Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?教学目标Languageskill:Adverbialclauseswithwhen,whileAbilityskill:TalkabouthowoftenyoudothingsMakesentencesaboutthepicturesEmotionskill:learnt...

新目标英语八年级下第三单元讲学案Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?单元学习目标1学会谈论过去发生的事情(Talkaboutpastevents)2学会讲故事(Tellastory)3了解一些自然科学知识和社会科学知识,从而更加热爱科学,探索科学.重点与难点1以when、while引导的时间状语从句2过去进行时态：“...

TeachingPlanforUnit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?(period1)ByFuYuexiaI.TeachingAims1.Knowledgeobjects(知识目标)ThestudentsarerequestedtomastertheusageofthepastcontinuoustenseWordsa...

Unit15Afamousdetective教案一、教学目标与要求通过本单元教学，学生领略和感受英国著名作家柯南道尔侦探小说中复杂的情节和神探福尔摩斯的机智勇敢。学生在理解课文的基础上，能运用自己组织的语言复述故事，或以故事中不同人物的角度，描述事情的经过；通过对话课的学习与操练，复习表达良好祝愿的常用语句；学习并初步掌握过去分词作定语和状语的用法；正确完成...

英语八年级下Unit2WhatshouldIdo?(单元总结课的教案资料)（一）本单元语言目标：1.谈论在学校和家庭中遇到的种种麻烦和问题。2.为他人找到合理的解决办法，提出相应的建议。3.为自己的问题找到解决办法。（二）重点单词：1.playv.播放2.loudadj.高声的；大声的3.arguev.争论，争吵4.wrongadj.错误的；有毛病的；不适合...

Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionA1a-Grammarfocus课型：听说课教学目标：技能目标：1.能听懂并理解有关条件状语从句的听力材料。2.学会正确运用条件状语从句主句和从句的时态进行口头表达。知识目标：掌握本课出现的新词汇以及条件状语从句。wearjeans,organizeIthi...

Unit10Mocky’sstore教学设计设计思想：一、以兴趣为导向，激发学生的学习兴趣。兴趣是学生学习最好的老师，根据课标中要求及三年级学生的年龄特点和认知特点，只有开展丰富多彩的课堂教学活动，才能寓教于乐，激发学生的求知欲和好奇心，变学生被动学习为主动学习。本课设计的游戏有学生自己来选择，猜一猜，演一演，师生互动问答，极富情趣，活跃了课堂气氛，使课堂充...

说课教案Unit8,Grade8Howwasyourschooltrip？FirstlyteachingmaterialsanalyzingThetitleofthisunitis“Howwasyourschooltrip?”Thetopicisaboutschooltrip.MostSsarefamiliarwithitandtheymustbeinter...

《Unit12Don’teatinclass.》教学设计一、课题：Unit12Don’teatinclass.(Grade1)二、教学目标：1、学习内容及目标分析表课目内容名称知识点学习目标知道领会应用分析综合Don’teatinclass.1Thingsyoucando√√Don’teatinclass.2Thingsyoucan’tdo√√Don’tea...

Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?教案I.TeachingAimsandImportance1.Makerequests2.ApologizeII.TeachingProcedure1.Warm-up(1).IntroduceoneselfMynameisLiWenjuan.MyEnglishnameisLisa.Ne...

6BUnit3Askingtheway(第一课时教案)一.Teachingcontents:本堂课是新授课,主要围绕问路这一话题来教学与之有关的交际用语及地点词汇.二.Teachingaims:1.认知目标a.能听懂，会说、会读和会拼写单词和词组turnleft/right,postoffice,along,road.b.能听懂，会说、会读单词和词组cros...

人教版英语复习课高一上册高三英语复习课教学设计高一Unit2EnglisharoundtheworldTeachingcontent:SEBook1AUnit2EnglisharoundtheworldTeachingtime:OneperiodTeachingaimsanddemands:1.Congnitiveaims(认知目标)Words:equal,...

Unit15Destinations教案Ｉ．单元教学目标技能目标GoalsTalkabouttravelandcitiesPracticemakingcomplaintsandapologiesReviewtheNonfiniteVerbs-ing,-ed,todoWriteadescriptiveessay/paragraph目标语言功能句式Express...

UnitOneCultureandCustoms教案TeachingMaterial:IntroducingdifferentcultureandcustomsbetweenChinaandWesterncountries(NewCenturyBookIVUnitOne)Class:ClassFourGrade:GradeEightSchool:SiTang...

北师大版高一英语上Module1Unit3CelebrationLesson9Chineseseasonalfestival说课教案一.教材分析1．单元内容所体现的意义：本单元的主题为Celebration，主要是介绍了中外国家的一些主要节日，以及人们在一些重要节日的庆祝活动。通过本单元的学习，可以帮助学生理解交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。2．课...