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    Unit 8 Boys like to play basketball评课稿

    Unit 8  Boys like to play basketball.专家点评
          徐老师执教的这一堂课是一堂清晰实在,动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导,充分考虑儿童的年龄特点,在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。
      1.创设情境,激发兴趣。本堂课一开始,教师就用游戏活动导入新课,使学生的注意力在最短的时间里,被激活。引人入胜的教学情境,使学生很快进入了学习状态。
    2.关注教学方法,体现了一个活字。教师的教学方法灵活,新单词呈现形式多样。教师在引入新词时,注意利用实物,图片,卡片,身体语言,表情动作等作为教学资源,突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养,使学生能快速地记忆单词,进入情景对话练习。整堂课中,能根据四年级学生活泼好动和求知欲强的特点,以说说,动动和儿歌的形式,让学生在活动中轻松掌握知识。在教学每一个单词时都配上相应的动作,让学生边说边做动作,始终做到词不离句,句不离口,最后成为朗朗上口的儿歌,为后面的能力展示做好铺垫。整个教学过程增强了学生学习的自信心,同时又激发了他们的学习积极性。教学中还注意前后知识的整合,培养学生的语言表达能力。整节课能贯彻以学生为中心的原则,关注教学过程,尽可能发挥学生的主体作用,让学生真实的去感受知识,体验知识。
       3.教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样,有全班活动,师生互动,小组活动,双人活动等,在活动中突破难点,在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容,精心设计了多个活动:有歌曲,游戏,chant等,内容非常丰富,不但使单词,句型的操练面广,练习次数多,而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。
    小学英语教育的侧重点在于积极引导学生语言学习习惯的形成,激发学习兴趣,为更深层次的学习打下坚实的基础。该课堂设计能紧密联系生活,从学生日常行为活动谈起,循序渐进引入课程,配合富有童趣的图片和动画以及可操作性强的课堂活动,极大的增强了学习的趣味性,加深了学生对于所学知识的记忆。教学目标明确,教学环节设置合理,寓学于趣,学生在活泼真实的教学氛围中体验获取知识的快乐,教学效果显著。
        本课中值得探讨的地方是:
        1、小组操练少,应多给学生合作交流的机会,让更多的学生能展示自己。
        2.教师评价学生过多,应该多让学生之间相互评价自己。
    Unit 8  Boys like to play basketball评课稿下载

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