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1、走进计算机
2、未来的计算机
3、小小工程师
4、安全小博士
5、软硬“兼”施
6、学习好导师
7、网上图书馆
8、电子小助手
9、旅游计划书
10、神奇导购员
11、早餐的学问
12、做个调查员
13、撰写建议书
14、茶中知真味
15、小小宣传员
课 题
第一课 走进计算机
第 教时
教学内容 走进计算机
课时教学目标
1. 知识目标：了解计算机内部的硬件组成及基本功能；了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用。
2. 情感目标：通过教学，了解计算机主要部件的作用及发展历史，从而感受科学技术发展的迅速，激发起强烈的求知欲。
教学重点
计算机内部主要硬件功能。
教学难点
计算机的工作流程
教学资源
在学习网站上设立好计算机工作流程研究主题；准备一些计算机硬件补充资料。
教学过程
本课以教学计算机硬件知识为主。通过教学，使学生在对计算机已有的整体认识基础上，更进一步深入了解计算机内部主要部件作用，并初步了解它们之间的工作流程。
一、认识主机及组成。
在教学中，教师可以先出示一台打开机箱的计算机主机（或是敞开机箱的计算机主机图），使学生对计算机的内部结构有充分的感性认识。对各主要部件的作用的认识，教师可以让学生将计算机的这些部件与人体的主要器官对应起来。例如：
计算机部件及作用 人体器官及作用
中央处理器（CUP）：信息处理 大脑：信息处理
存储设备：信息存储 大脑：信息记忆
主板：信息数据传输 神经系统：信息传递
输入设备：信息采集 感知器官（眼、鼻等）：感知信息
输出设备：信息输出 表达器官（手、脚、嘴等）：信息反馈
通过建立相似功能的对应关系，使学生充分理解计算机硬件的作用，教师在此基础上，让学生说说人体各器官之间的工作流程，由此引出计算机的工作流程。
二、说说未来的计算机。
1、 计算机在生活中的应用。
2、 “生物计算机”介绍。
3、 想像一下，你心目中未来的计算机是怎样的？
板书设计
走进计算机
一、 计算机的“心脏”（CPU）
二、 计算机的“记忆库”（硬盘）
三、 计算机的“器官”
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公告：