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苏教版第七册语文教学反思：《九寨沟》教学反思
本课是小学语文苏教版第七册的一篇课文，课文以生动的文笔、精心描绘了九寨沟充满诗情画意、奇丽美妙的自然景观。通过本课第二课时教学，旨在引导学生在理解课文内容的基础上，了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情，从中接受情感熏陶，并在学习中培养学生对课文的品读、感悟、诵读能力，并形成语言积累。在教学中，我注意把学习的权利交给学生，引导学生通过图文结合、朗读与感悟相结合、学做小导游等活动培养了学生的语感，促进了语言积累，收到了较好的效果。
回顾教学的过程，仍然过目不忘、回味无穷。在教学中，我在复习导入新课后，注意创设带学生到童话世界般的九寨沟游览的教学情境，激发学生学习的欲望，然后运用“一点突破法”，抓住关键词“童话世界”引导学生质疑：究竟是什么使作者“一进入景区，就像到了童话世界？”他看到了什么？为什么有这样的感受？通过质疑激发了学生进一步探究的欲望，让学生主动学习语文、自主探究，把握课文是从哪些方面介绍九寨沟的自然景观，介绍了哪些自然景观，分别有怎样的特征。学生们在自学自悟的基础上再在全班交流自己的学习所得。在交流中，学生们分别选择自己喜欢的一处景物或珍禽动物抓住文中有关关键的词句精读品味，说说自己喜欢的理由，再通过朗读品味传达自己的阅读感受，这样通过朗读和感悟相结合，从中感悟了文.....
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