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《地表的变迁》教学反思
《地表的变迁》是苏教版小学六年级上册第二单元《我们的地球》中的第五课，是建立在前四课中学生对地球的形状、地球表面、内部构造以及火山地震等地质变化的基础上进行的。通过本课的学习，我们要使学生对地表的变迁有一个比较全面的认识。让学生经过本课的学习，通过自己的思维活动将它们之间相互进行联系，让学生了解岩石的风化和侵蚀的过程及定义，更重要的是要让学生借此引发更多有关地表变迁的思考，同时还要使学生再次经历“提出问题——做出猜测——寻找证据——得出结论”这样的完整的科学探究过程，使他们喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣。
本课教学时，我通过实验，提高学生动手操作能力、分析问题的能力和学会探究的策略，同时培养学生树立正确的科学自然观，意识到自然界是不断变化的。本课的思路非常清晰，由现象入手，对现象进行猜想，即假设，再用实验验证猜想，最后得出结论。在认识岩石的风化作用时，我以巨大的岩石如何变成细小沙子和泥土这一问题，引入自然界具有风化作用的概念。为了使学生直观地认识温度对岩石的破坏作用，我让学生做了模拟实验。在做这个模拟实验的时候，学生用的是普通的酒精灯，加热速度比较慢，因此，尽量取小一些的石
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