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思想道德修养与法律基础说课稿 提高独立生活能力 |
说课稿
尊敬的各位评委、各位老师，大家好！
我叫XXX，来自于XXXX。今天我说课的题目是《提高独立生活能力》，下面我主要从教学分析和教学设计两大方面进行说课。
一、首先是教学分析。在这里我将从教材、目标、学情、教法与学法、本课题相关知识及当前新动态六个方面逐一展开分析。
1、教材分析
本次课的教材选自――高等教育出版社出版的《思想道德修养与法律基础》，2010年修订版，是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，在高校思想政治理论课教材编写领导小组领导下组织编写。
2、教学目标：（不念）
根据教材的知识结构和内容分析，并结合高职大一新生的认知水平和心理特征，我制定了三个教学目标：知识目标、能力目标、和情感觉目标。
① 知识目标：了解大学生活的特点
② 能力目标：培养独立生活的能力
③ 情感目标：具有独立自主的精神
2、学情：
本次课的授课对象是高职各专业的一年级新生，他们大多都是90后的一代，有着个性张扬，喜欢独立思考，好奇心强，兴趣广泛等特点，因此在教学过程中我的教育理念是树立以人为本，关注同学们的需求吸引大学生参与教学过程，鼓励学生大胆地参与课堂的讨论。
3、教法
我坚持一个原则就是以学生为主体，教师为主导，根据大一新生的认知水平，我将主要通过案例、寓言故事、真人事迹结合讲授、启发、讨论等方法，并借助多媒体对教材内容进行讲解。进而激发学生学习的兴趣、发展他们的思维能力。
5、学法
1）学思结合：孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在教学过程中我将教导学生不仅要认真听课而且要积极的思考。
2）交流监督：课堂上学生要积极地参与，同学之间要相互交流。这样，不仅可以活跃课堂教学氛围，而且可以增进学习效果。
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公告：