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  • 名称

    第一朵杏花说课稿

    第一朵杏花说课稿
    教学目标:
    1 :正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。
    2 :以读为本,引导学生读中感悟、读中体验、读中积累。
    3 :培养学生学习竺可桢先生对待科学的严谨态度和认真精神。
    教学重,难点:
    因此如何使学生知道课文为什么以“第一朵杏花为题”,并学习竺可桢先生在科学研究中一丝不苟的态度,懂得只有通过精确,细致的观察,掌握事物变化的规律为这篇课文的教学重点和难点。
    二、说教法:
    为了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点,根据素质教育和创新教育的精神,再结合本篇课文的实际特点,确定本节课教法的指导思想是:想方设法引起学生注意,引导他们积极思维,热情参与,独立自主地解决问题。具体做法如下:
    1 情景设置法——激发感情,引起兴趣。
    2 提问法——逐步引导,逐渐深入。
    3 点拨法——展开联想,拓展思路。
    其中点拨法是最基本的方法。
    三、说学法:
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