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多年父子成兄弟
各位评委老师：
大家好，我说课的内容是《多年父子成兄弟》
教学目标：
1． 梳理文章的结构，概括出“父亲”的形象
2． 分析父子能成为兄弟的原因
3． 探讨两代父子能成为兄弟的文化内涵
教学重点：
探讨父亲形象及父子成为兄弟的原因
教学难点：
两代父亲的形象及传承关系。
课时：1课时
教学过程：
（一） 新课导入：
讨论：俗语“打虎亲兄弟，上阵父子兵”内涵的异同。（这两句话均强调了亲情重要 ，后者不仅如此，还包含着领导与服从的关系。这也是在中国传统文化中父子的尊卑有序的关系的表达。因此，在众多儿女的心目中，都渴望有一位“慈父”，有一位如兄弟般的父亲，更是我们的一种奢求。
（二） 作者及其作品风格介绍
汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品有小说《受戒》和《大淖记事》。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧《范进中举》、《王昭君》及现代京剧《沙家浜》等。作品集有《晚饭花集》、《蒲桥集》、《塔上随笔》、《寂寞和温暖》等。本文选自《亲爱的爸爸妈妈》。
汪曾祺文如其人，尤其是散文，没有说教。他对事物细致的描绘，瞬间的真情流露，已到了返璞归真的境界。 汪曾祺的散文，虽由一件一件描写生活的平常小事串连而成，但汪曾祺的散文世界却是很精妙的，他用平凡朴质的文字，搭构了一座耐人寻味的城堡。他的散文不仅渗透出一种自我把玩和品尝的闲适，还流露出一种乐观的精神，他虽淡泊宁静，但却对现世人生持肯定和执著的态度，为生命、生活而积极活动，并在活动中保持人和人的和谐，用自然宁静、淡泊之心执著追求生活。
（三） 泛读课文，整体把握
1. 文章写了“父子成了兄弟”，强调父亲和儿子之间的关系，其具体内容是什么。
板书：
“我”父亲——“我”（3段-----4段）
“我”——“我”儿子（5段-----7段）
关系：父子——“我们是多年父子成兄弟”——“兄弟”
2. 泛读课文，分成两个小组，分别找出有关父亲的事件，概括出父亲的形象。（适时点拨）
2段：（可根据实际情况放在后面讲）
（1）画家，会制作图章，会摆弄各种乐器，会做冥衣，会制作各种各样的孩子玩品——风筝、玩灯、镂空玻璃的能养小小昆虫的精致的小桥小亭八角水晶球、草扎的纺织娘、重瓣荷花灯、小西瓜做的烛灯等。
总结板书：爱好广泛、情趣高雅、才华横溢
（2）、他喜欢养花，也喜欢养小昆虫，也喜欢和孩子们一起玩。
总结板书：热爱自然、热爱生活
（3）、为病逝的妻子制作冥衣，做得十分精巧，可以分得出小麦穗、羊羔，灰鼠、狐肷，品种繁多，四季皆有。
总结板书：至爱不渝、情深似海。
3段：
通过放风筝、做工艺品、做灯三件小事表现父亲多才多艺、随和、爱孩子，有一颗童心的性格特点。
（四）重点研读第四段，抓最能表现父亲形象的虚词，概括父亲的形象。（齐读这一段，圈出能表现父亲的虚词）
（1）作文好，到处给人看——这是一位真实、普通的父亲，关心我的学业，以我为荣。
（2）数学不好，他也不责怪，只要能及格——出乎我的意料，体现出父亲的宽容、包容。
（3）我小时喜欢画画，但他从不指点我（因为我不太会欣赏）——父亲不用自己的理想模式来塑造自己的孩子，体现出的理解与尊重。
（4）字写得不错，，他倒是给我出过一点主意——关心儿子的，表现出父亲的责任心。
（5）唱戏的片段中，“没有……没有……没有……只是……便……，体现出唱戏的无聊，但父亲“陪着几个孩子玩了一下午”——父亲的童心
（五）总结父子能成为兄弟的原因
——父亲对孩子有责任心，对孩子有要求，但父亲宽容、理解、尊重儿子，同时保持着一颗童心。（并没有放纵儿子）
（六）分析我和儿子这对父子
1．找出我和儿子这对父子中，我和儿子之间的故事，并分析“我”作为父亲和“我”的父亲的相同点。
（1）我用拼音给儿子写回信——
（2）儿子不跟我划清界限
（3）妥善处理儿子带同学回家一事
（4）对儿子恋爱的态度
（5）孩子对我的称呼
——表明父子间平等、理解、尊重、信任
2.表现的内容与父亲和我这对父子的内容几乎相同，其意图是什么？
——写一对父子的表现固然可以，但从本文来看，写两对并不多余。这样更能表现作者的愿望，强化父子成为兄弟的原因。同时前一对父子的表现在下一对父子身上得到延续和发展，强化了美好人性传承这一文化内涵。
（七）问题探讨：本文主要写了两对父子之间的故事，我们明白了作为父亲，如何能让父子成为兄弟，如何理解文章第二段单纯写父亲这段文字。
——这一部分主要写了父亲的爱好广泛，情趣高雅，才华横溢，这是一个人的修养问题，正是在这样的修养基础之上，人才能平和，宽容，理解与包容，也就是说，这是父子成为兄弟的基础，在文本中，为下文写父子成为兄弟作铺垫。（八）作为老师，学习这篇文章的收获。
我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。只有这样，才能多年父子成兄弟；一个新世纪、蕴含人文关怀的校园，作为一个老师，应该更多拥有一些爱心。只有这样，才能多年师生成朋友。
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