新教材高一英语Unit4说课教案一．教学目标理论依据：《新课程标准》（实验稿）根据《新课程标准》（实验稿）关于总目标的定位及其实现途径和目标具体描述，结合高一学生实际和教材内容，我们把本单元的教学目标定为：1）语言知识：单词：理解、内化、运用以下生词：seismograph;iceberg;KingTut;//roar;fright;crack;//book...

PEP六年级Book8Unit1说课稿说教材1.教材内容本课时的教材内容是一篇对话,让学生围绕着Ben和Ben’sfather对动物园里三只猴子的讨论,进一步掌握高度、长度以及形容词比较级的用法.2.教材的地位本课时教材是在学习了形容词的比较级以后,为了提高学生对比较级的阅读能力而设计的,可以说有些句型对于前两个课时是一个阶梯式的提高.说目标1.教学目标根据...

Lookatthemonkeys说课一、教学内容及目标【知识目标】能够听、说、读、写动词的ing形式：flying,jumping,walking,running,swimming.【能力目标】能够听、说、认读句子Lookatthe.It’s.Theis.注重新旧知识的融会贯通，能在实际情景中学会表达。【情感目标】培养学生热爱动物、热爱运动的良好品质。二、教...

Unit8.Whydon'tyougetherascarf?(SectionA1a-1c)说课人：郑毓珍一、说教材1、教材的地位和作用本课是第八单元的第一课，主要围绕如何给建议和意见展开讨论，懂得谈论和比较不同的东西和事物,1a的卡通画先由学生讨论物品的品质开始，然后分类，1b.1c是以1a的卡通画展开的听和说的训练。2：教学目的:教学大纲指出要从英语的学科...

今天说课的题目是：Module8,Unite2.Hisbirthdaypresentisacinematicket.下面是我的说课。首先是说教材:本单元Unit2是<<英语>>(新标准)系列教材中MODULE8的第二个单元,根据新标准的要求,第二单元是以培养学生的读写能力为主,兼顾听说,包括词汇,语法的学习活动。它是通过前一单元谈论“Tony的生日过程”的听...

《PEP小学英语》第四册Unit6ALet’stalk说课及反思曹卓一、说教材1．教材内容《PEP小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养学生运用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育本质，坚持兴趣第一的原则。本节课内容主要包括两方面：能听懂并运用句型”Arethey…?Howmany…?”;听、说、认...

一，说内容：pep第八册Recycle2Readandanswer的部分。二、说目标：教学目标：（1）知识目标：1.能够听、说、认读句子：Let'sread,Let'smake,listen,write,matchandsay中的句子。2.能够听懂Listenandwrite部分的录音并正确填写句子。（2）能力目标：通过教学，使学生能够了解英语请柬的内容并会...

I.Contents:TodayI’mgoingtotalkaboutPartBofUnit2,PEPPrimaryEnglish,Book3.Thislessonincludestwoparts:Let’stalkandlet’spractice.Insection1,itmainlydealswiththedialogueabout“What’sinth...

unit4Howdoyougettoschool?幻灯说课

ProjectEnglishGradeSevenUnit6OurLocalAreaTopic3Whichisthewaytothepostoffice?SectionBWhichisthewaytothepostoffice?说课稿一、教材分析教材的地位与作用本单元取材于初中英语仁爱版七年级下册第6单元——OurLocalArea本课是第三个话题Whichi...

WeLoveAnimals（说课稿）小学英语义务教育课程标准实验教科书三年级上册WeLoveAnimals　　　　一.教材分析:　　本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,小学三年级上册第四单元WeLoveAnimals。本套教材非常注重学生语言应用能力的培养，从学生的角度来讲，基础教育最主要的任务是要学会学习，开发自主学习能力，培养创新能力。本...

我打算当一名篮球运动员说课稿（付有课件）unit10I’mgoingtobeabasketballplayer一．说教材1．教材简析本课位于人教版八年级上10单元的第一部分。主要是通过学习动词的一般将来时态，讨论人生理想和将来打算，计划。目的是通过对人生理想的讨论使青少年在这个如花的季节不仅对未来有美好的憧憬，而且要从现在做起，为健康的理想而奋斗。2．教材地...

说课教案高一下册Unit14FestivalsIntergratingskills说课稿教材的地位及其作用：高一新教材的设计具有很强的针对性，分别对听、说、读、写四种技能进行训练，各有侧重，但又互相结合，旨在发展学生的综合应用能力，本课是综合技能课，是阅读部分的延续，写作部分的前奏，亦是本单元的一个总结，提供了四种技能交互融合式发展的可能性，交际式英语教学主...

说课教案LessonOneEverybodyMustHelptoFightPullotion说课一、教材分析1、教材的地位和作用因为本课是九年级下学期课本的第一课，是将新旧知识结合，承上启下的一课，因此没有出现新的语法现象。本课是围绕pollution这个题材开展多种教学活动的。通过学习三种不同的污染形式和危害，以及同污染作斗争的方法和途径，加深对makes...

Unit8.Whydon'tyougetherascarf?(SectionA1a-1c)说课一、说教材1、教材的地位和作用本课是第八单元的第一课，主要围绕如何给建议和意见展开讨论，懂得谈论和比较不同的东西和事物,1a的卡通画先由学生讨论物品的品质开始，然后分类，1b.1c是以1a的卡通画展开的听和说的训练。2：教学目的:教学大纲指出要从英语的学科的特点出发...

说课教案Unit8,Grade8Howwasyourschooltrip？黄冈工作站推荐FirstlyteachingmaterialsanalyzingThetitleofthisunitis“Howwasyourschooltrip?”Thetopicisaboutschooltrip.MostSsarefamiliarwithitandtheymust...

初中英语新教材Goforit!Unit2说课稿一、背景分析1．教材概述此套教材是人民教育出版社和美国ThomsonLearning出版集团首次合作的系列产品，它是在ThomsonLearning2000年最新出版的教材Goforit的基础上，合作编写而成。它集合了美式英语的特点也融入了中国的教学理念，整书没有一个中文字，意在强迫学生用英语的思维去学习英语，创...

我说课的内容是小学PEP英语四年级下册Unit3第三课时Readandwrite.我主要从说教材、教法、学法、教学过程、板书设计、说评价五个方面展开我的说课。一：说教材1．教学内容和地位首先我来谈一谈本课时的教学内容和教学地位，本课时是本单元中的第三课时，是功能型、交际型的综合训练课，是学生在A部分Let’slearn，Let’stalk掌握了服装词组Red...

一、教材分析：现今，我校正在使用的是《牛津英语》（上海版），它是根据英语任务型教学原则编写的。它按“话题——任务——运用”相结合的体系，设计和安排了大量形式多样，情景真实，语言自然，趣味性强的语言交际活动，围绕一个个主话题展开讨论研究。它的内容浅显易懂，重点突出，贴近生活，富有时代气息，力求体现语言知识技能、情感、学习策略、跨文化意识能力有机结合。主要特点是...

Unit2Isthisyourpencil?尊敬的各位评委、老师：大家好。我是来自牡丹江市第十一中学的英语教师王晶。今天我说课的题目是新目标英语七年级上册Unit2Isthisyourpencil?下面我将从背景说明、框架设计、评价设计三方面进行说课。一.背景说明[教材分析及处理]1.教学内容本单元围绕着“Isthisyourpencil?”这一主题展开听说...