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首先是王芳老师，她讲授的是Unit 5 Dinner’s ready的Part A Let’s learn部分。她运用的教学方法是“入境——交际——活动”六字教学模式。这种模式可以用“关注学生，关注课堂，关注学习的过程，创设接近学生实际生活的语言情境，采用强调过程与结果并重的教学途径和方法，让学生通过感知、体验、实践、参与及与人合作的情感体验，激发学生学习兴趣，建立学习英语的自信心，初步形成用英语进行简单日常交流的能力。”来概述。
首先结合Let’s chant和动画来引入英语课堂，之后进行单词教学。用闪图、单词卡、大小声来学习。单数和复数相结合。
之后引入重点句型What would you like? 和I’d like some …分别用白板和小图进行讲解和练习。
然后用Let’s chant、 Listen and connect 、Listen and choose、 Let’s act来继续演练新单词和课文。最后读一遍黑板上的重点内容，留家庭作业。
王老师的课安排得当，情景合适，整个课堂进行的有条不紊。如果能再注意下英语发音就更好了。
之后的我们学校的李老师的课真可以用眼前一亮来形容！她讲授的是Unit2 My school bag, Part她所使用的三勤四环节教学法我就不再赘述。
整个课堂轻松愉快，学生积极性很高，在各种精心编排的活动中时间很快就过去了。
下面我列举几处特别出彩的地方：
1、 李老师没有让学生统一穿校服，本来我们还不理解，觉得这样不整齐。后来才明白，这节课要练习颜色，李老师专门让学生穿上五颜六色的衣服，这本身就是最好的教具。
2、 教具都是实物，学习单词特别省事。
3、 练习复数课文时，李老师用白板把消了音的课文录像放出来，让学生配音，这种方式很新颖，学生的积极性一下子就涌出来了。
4、 反馈总结环节中做的一个小游戏，Lost& Found，让学生捂住眼睛，偷偷拿走几样物品，然后让学生用句型练习对话，这个游戏很新颖，学生不自觉得融入进情景中，学生都很活跃。
总的来说，这次的公开课水平都很高，设计也很新颖，我受益匪浅。
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公告：