OXFORD ENGLISH 3B
Module1 Unit4 Dora’s Fruit Party
一、说教材:
1、关于教学内容
本课主要让学生在学习以往水果单词的基础上，继续学习南方的几种水果：coconut, mango, lime。在学习四种水果的同时，结合旧句型：Touch(Smell、Taste) it. How does it feel? 来学习味觉单词sour以及词组a bunch of。通过对单词和词组的学习进行拓展，例如：对新单词进行扩词。对旧句型进行深层如：How does it taste? It tastes…及拓展句型 What does it look like? It looks like…等。
2、关于教学重点，难点及其依据
本课的教学重点是单词coconut, mango, lime, sour，词组a bunch of,以及句型How does it taste? It tastes…What does it look like? It looks like…并对它们进行正确运用。
难点是：coconut单词的读音,词组a bunch of后跟复数形式。句型How does it taste? It tastes…What does it look like? It looks like…正确运用。
二、说教法与学法的确定：
为了全面正确地达到本节课的教学目标，解决本节课的教学难点，我选择了以下几种教学方法来完成教学内容：
1、故事化情节贯穿全程
有趣而时尚的故事是孩子们最喜欢的，因此选择了“爱探险的Dora”来吸引他们。Dora和朋友们友好、团结、勇敢、聪明的精神是学生学习的榜样。因此本课让学生同他们一起去完成今天的探险任务：摘水果，开派对。Dora完成了摘椰子的任务，Benny完成了摘酸橙的任务，Isa完成了摘芒果的任务，Boots完成了摘香蕉的任务。果实摘到了，捣蛋鬼狐狸来了，他们用他们的智慧将水果赢回，
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公告：