Unit 4 Do you like pears Part A Let’s learn说课稿
说教材
1． 教材内容：主要教学单词watermelon,peach,pear,orange.
2． 教材的地位
本课时是单词教学课，是本单元的第一课时，这一课时为第二课时的会话课起了铺垫作用。本单元的话题是水果，与学生的日常生活相联系，这体现了教材以话题为纲，以交际功能为主线的设计思路。
说目标
1． 依据本单元的话题、本节的内容和学生现有的认知水平，我确定了以下教学目标。
（知识目标）能听、说、认读单词watermelon,peach,pear,orange.
（能力目标）通过学习使学生形成有效的学习策略，形成自主学习的能力。
（情感目标）激发和培养学生学习英语的兴趣，树立自信心。通过游戏等活动，培养学生的合作意识。
2． 教学重难点
本课的重点是这四个单词的掌握，难点是 watermelon的发音。
说教学法
为了顺利完成以上的教学目标，更好地突出重点、突破难点，按照学生的认知规律，采用了游戏教学法。小学阶段英语注重兴趣教学，在课堂中结合多种游戏，激发学生学习英语的兴趣。让学生在学中玩，在玩中学，达到有所思，有所得。
说过程
一、 热身复习
俗话说：良好的开始是成功的一半。在课刚开始，我安排了两个活动，既能活跃课堂气氛，也为新知做了准备。
1． Listen and act:Act like a dog/cat/monkey/rabbit/…..
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