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《海峡两岸》说课稿
尊敬的各位领导和评委，亲爱的各位专家和同行：
我今天说课的内容是湖南文艺出版社小学音乐第十一册第七单元《海峡两岸》一课。我将从“说教材”、“说设计”、“说教程”三个方面来进行说明。
一、 说教材。
1、教材分析：
《海峡两岸》呈现三个部分的教学内容，第一部分内容围绕“福建音乐”安排的演唱《采茶灯》、并聆听乐曲《八骏马》，第二部分内容围绕“台湾音乐”安排的听赏跟唱《丢丢铜》、《天乌乌》，并听赏《宜兰童谣》、《高山青》，第三部分内容歌曲演唱《愿祖国花好月圆》这三个教学是有意让学生在不同形式与内容的音乐中能较全面地了解海峡两岸在音乐文化乃至多方面都同根同源，紧密相联，台湾与大陆是不可分割的统一体。我选取了的是第二部分围绕“台湾音乐”组织的教材做为本课的教学内容。新课程打破学科中心，不是不要学科，而是不仅仅需要学科，还需要情感、态度、价值观和相关文化的融合。因此，我以台湾童谣及相关欣赏为主体内容以感受“台湾音乐”这个主题来设计了本堂课的教学。
2、教学目标：
①“情感、态度、价值观”目标：通过带领学生听赏《天乌乌》、《丢丢铜》、《宜兰童谣》、了解三者之间的关系，使他们感受乐曲轻快、欢乐的情绪；听赏《高
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