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风儿吹呀吹 说课材料
一 说教材分析
今天，我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书人教版《品德与生活》第二册第二单元《走进大自然》中的第8课《风儿吹呀吹》。
第二单元《走进大自然》，一年级学生好玩、好动，对大自然充满了好奇和新鲜感，所以能符合学生的身心发展。本课研究风与我们生活的关系，从而使学生真切体验到在大自然中学习与游戏的乐趣，体验人与自然的相互依存关系，培养热爱自然的情感。
二 说目标分析
对于学生来说，大自然永远是神奇、神秘和丰富多彩的，在大自然中游戏与玩耍，探究各种自然现象，是他们最喜欢的事情之一。所以本课的知识与能力目标是了解风给人们的生活带来的影响以及人们对风的利用；会作风车。过程与方法是通过观察与风有关的生活现象，感受和了解风；学习风车的制作方法，探究风车转动的奥秘。情感态度与价值观是玩风车，感受风带来的快乐。重点：感受风，了解风给人们的生活带来的影响以及人们对风的利用。难点：学做风车的方法，探究风车转动的奥秘。
三、说教法学法
以猜谜语的形式导入，通过观察图片寻找风和在教室里寻找风，感受风的特点，通过观察、了解风对人们生活的影响以及人们对风的利用，进一步感受大自然的神奇。
四、教学媒体资源选择
PPT、教学参考光盘
五、说教学流程
（一）导入
出示课件谜语：看不见来摸不到，四面八方到处跑。跑道江河水生波，穿过森林树呼啸。请
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公告：