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《职业价值取向》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！
我是来自。我今天参赛的课题是《职业价值取向》，下面我从教学背景、教学策略、教学过程、教学反思四个方面进行介绍。
一、教学背景
1.教材内容
本课选自高等教育出版社出版的《职业生涯规划》第二单元第二课。前面三课学生已经了解本人的兴趣、性格和能力；这节课是从职业价值取向的角度进一步分析本人的实际情况，为后面职业生涯规划的制定奠定基础。
2.学情分析
本节课授课的班级是幼师54班。她们已经对自我有了初步的认识，而且能够熟练地利用网络进行交流和学习；但是这是她们第一次接触“职业价值取向”这一概念，深入理解和运用还有一定的难度，而且90后学生自我意识较强，对职业现状缺乏全面的了解，因此在职业价值取向上很可能会出现不切实际的情况。
3.教学目标
根据课程标准的要求以及学生的上述特点，确定了这样三个方面的教学目标：1.认知方面，掌握职业价值取向基础知识,确定自己的职业价值取向；2.情感态度方面，择业和工作中要一切从实际出发，避免好高骛远、眼高手低；注意个人发展与社会发展相结合；3.运用方面，根据个人能力和职业现状调整自己的职业价值取向。
4.重点难点
本课重点是了解职业价值取向并初步确定自己的职业价值取向；难点是如何
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公告：