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    名称

    理想的风筝评课稿

    理想的风筝
    评课:
    这是一篇文质兼美的阅读课文。春天，作者回忆了自己学生时代一位年过五十的残疾老师，赞扬了他对工作认真负责，对学生和蔼可亲，对生活无比热爱的精神，表现了作者对老师尊敬、爱戴之情。全文以第一人称叙述，采用倒叙的写法，回忆了自己的亲眼所见，文章语言生动，饱含深情。
    刘勰在《文心雕龙•知音》中说：“夫缀文者情动而辞发，夫观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”透过语言文字，品味文字蕴涵的情意，是语文教学的真意。《理想的风筝》一文，作者把浓浓的师生情意融入平淡的文字之中，让学生品出情、读出情、升华情，以及反刍作者如何表达情是这一课教学的关键所在。而拿潘老师的这堂课来看，更是很好地把握住了这一重点，从教学目标的定位出发，学习揣摩“刘老师”具体事件的描述感受人物形象，体验人物丰富的情感，这是品出情；有感情地朗读文章，学习文中人物积     理想的风筝评课稿下载

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