评《Mocky’s birthday》
王老师讲课内容为小学英语（北师大版）五年级上册第四单元第一课时。故事的内容围绕着生日展开，贴近学生的生活实际，学生对于生日都非常感兴趣，容易产生情感和情绪上的共鸣。
1本课时，结合北师大版五年级教材的故事特点，讲对话部分的同时，适当渗透本单元语言结构及词汇，使学生理解故事大意，并且注意到句子在语境中的意义。本课故事学习，在教学设计遵循故事教学的原则，体现故事教学的理念。在故事教学中整体输入的原则，通过提问、观察、想象、体验等方式讲故事，帮助学生理解故事。
同时结合教学实践，选择和运用新型的教学模式，根据教学过程中学生认识的不同阶段，灵活运用教学模式：交谈（引出本课故事线索）－学（听、看）故事－读故事－表演故事－复述故事。
2 注意激发兴趣，本节课设计丰富灵活的热身复习活动、利用灵活多样的教学方法，教师将谈话交流、竞赛、奖励结合起来，激发学生学习兴趣、并运用现代教育技术，注重语言环境化教学，拓宽了用英语的渠道，学以致用。通过这些实践最大限度的发挥学生的主体性，激发学生学习兴趣，让学生在多元化评价中形成持久的学习动机，在完成任务的过程中体验学习成功的愉悦。
3 能够及时评价，在教学中采用个别奖励和集体奖励相结合，个别的奖励培养他们的成就感，给学生伸一个大拇指,一个贴画。集体奖励培养了集体荣誉感，集体奖励时我和同学们给他们有节奏的鼓掌，学生们听到掌声很兴奋，很自豪，起到了评价的作用
4 营造良好的语言氛围，渗透文化教育。小学英语以听说为主，读写跟上，以突出英语作为一门语言的交际功能。四十分钟的课堂教学是学生语言输入和输出的主要时机。教师抓住这一有利时机营造一个良好的语言学习环境，让学生随时感受纯正的、清晰流畅的语音语调，
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