找教案
首页 | 教案| 课件| 说课稿| 试题| 教学反思| 教学论文| 教学计划| 教学总结| 主题班会| 评课稿| 综合教育| 剧本| 活动| 教师考试| 电子书 | 乐谱 |
语文| 数学| 英语| 美术| 音乐| 体育| 科学| 思品| 物理| 化学| 地理| 历史| 生物| 心理| 信息技术| 实践| 健康| 托班| 小班| 中班| 大班| 说课| 百科| 校园活动| 常用文档| 资格考试| 乐谱| 中职职高| 舞蹈| 电大| 摄影|
您当前的位置:资料下载评课稿英语评课稿   公告:
  • 高教版中职音乐基础版说课稿 音的长短
  • 大班美术欣赏说课稿:星月夜
  • 幼儿教育心理学说课稿 幼儿的个别差异与因材施...
  • 市场营销实务全套教案
  • 2015年新版人音版五年级音乐下册教案
  • 2015年新版人音版三年级下册教案
  • 罗密欧与灰姑娘
  • 初音未来千本樱钢琴谱
  • frozen冰雪奇缘Let It Go钢琴谱
  • 全英文中职英语说课稿范例
  • 一年级数学应用题100道
  • 社会主义核心价值观民童谣100首
  • 硬笔书法教案
  • 师德师风知识竞赛试题及答案
  • 西部世界 Welcome To Westworld弦乐四重奏钢琴...
  • 爱乐之城 Mia & Sebastian's Theme钢琴谱...
  • 爱乐之城 city of stars钢琴谱 简单版 弹奏教...
  • BTS血汗泪Blood Sweat & Tears钢琴谱
  • 小学综合实践活动优秀案例
  • BTS 春天 Spring Day 钢琴谱
  • 名称

    Unit8 What's the weather like评课稿

    课堂教学点评
    我听的公开课是Unit8 What’s the weather like? 第一课时,有关于五种天气及相对应的名词英文表达。接下来我从学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程以及在本堂课中使用的音标教学方法等谈下我的感受。
    在3B Unit 5 Wonderland中,学生已经学习过rain, sun, wind, snow和cloud,所以在本堂课中老师强化了学生的运用,而不是停留在听和读两方面。结合学生的学习基础和兴趣,老师确立了本堂课的重难点。词汇教学的重点是使学生掌握生词的发音和意义,并且能准确判断词性。教师通过造句等方式培养学生的语感和分析能力。
    课堂开始从老师的问候出发:Is the weather fine today?,师生共唱一首The more we get together, 从而引入老师的朋友Tracy。本堂课的词汇教学就是围绕Tracy在Labour’s Day,summer holiday 和last winter holiday不同的旅行地点展开。首先,Tracy想在Labour’s Day来上海旅游。学生通过图片了解到上海春天的气候特点:The weather is rainy and cloudy in spring in Shanghai. 在学习rain-rainy和cloud-cloudy这一组词时,教师渗透了两个词组:in South China 和 lots of clouds。接下来呈现了第一个由rain-rainy和cloud-cloudy这一组词构建的副文本。接着介绍Tracy在今年暑假的旅游打算,引出sun-sunny这一组词,进而拓展到in the sun。在这一教学环节中,教师让学生通过编对话,不仅操练新句型What’s the weather like in ____ in ____ ?而且温习旧的表达活动的词组:go swimming, go boating, go to the cinema, 提高生词和新句型的浮现率,为学生准确理解和流利朗读第二个副文本打下基础。最后,引出Tracy今年寒假的旅行城市Harbin,用It is windy and snowy概括这个城市冬天的气候特征。在引出wind这个词时,使用What can you feel on windy days?增强了学生的个人体验,提高学习兴趣。采用一首小诗巩固snow和snowy这一组生词。学生在这两组生词操练的基础上学习第三个副文本较为轻松。
    词汇教学与音标教学是密不可分的,音标教学的成功可以提高学生记忆单词的效率,授之以鱼,不如授之以渔。同样,朗读具有相同元音的词汇可以让学生规范自己的语音,学会总结。在本堂课中,教师采用了以下几种将单词和音标教学相结合的方法:1、先出示其它含有相同元音的单词,然后再出示音标,让学生根据音标拼写生词,培养学生知识迁移能力;2、给出学生含有该单词辅音和元音的两个单词,让学生自己组合,再结合音标拼写生词;3、给学生将名词转化为形容词的构词框架,让学生从中找出规律,进而准确说出相对应的形容词。
    语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础,良好的语音基础可以提高学生的学习信心,使学生乐于接受不同的英语学习渠道,从而能学得更加轻松,更有趣味。

    Unit8 What's the weather like评课稿下载

    ∷分享∷
    分享到:
    ∷相关资料∷
  • Unit4 What’s the best movie theater教案
  • Unit2 Look at me说课稿
  • Unit 4 I have a pen pal说课稿
  • Unit 3 English Around the World
  • Unit 3 Last Weekend Part A Let’s Talk说课稿
  • Unit 1 You can play basketball well说课稿
  • Unit 1 You can play football well.教学设计
  • Unit 1 You can play football well. 教学反思
  • Unit 2 It’s in the north of China教学反思
  • Unit2 It’s in the north of China教学设计
  • Unit2 It’s in the north of China说课稿
  • Unit 8 Boys like to play basketball评课稿
  • ∷本站推荐∷
    Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .