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    生命的甘露评课稿

    《生命的甘露》评课
    老师能认真备课,谆谆诱导,利用多媒体大屏幕示范,善于启发、耐心细致。真正运用素质教育,让学生主动参与到教学活动中,发挥学生的主体作用,培养孩子的思维能力。教师组织能力强,学生积极配合。老师首先从总体介绍雨的特点,然后让学生个体实践,最后集中评讲,进一步讲授雨的具体画法及技巧。老师的手法活泼生动,充分调动学生的思维。发挥了想象力、创造力。

    家长们觉得孩子们课堂纪律很好,积极举手发言。对孩子很满意,对老师很肯定。通过多媒体画面,让孩子能够体会事物的样子,有点素临实景,这样的课即生动又深刻。但学生的课堂学习热情并不是很高涨。希望多一点这种多媒体教学,老师能将所有孩子的学习热情都调动起来。

    家长们希望学校能让家长有更多地机会参与,了解学生,便于助教。希望继续进行特色班训练。每个老师都有自己上课的特点、特色,希望学校能给老师多一点学习机会,多一点交流的机会。望今后多多开展亲子的课堂及活动,课堂上多给孩子更多的时间去思考。老师和家长多点沟通,家长把学生在家完成作业的情况反映给老师,老师能把学生在校的情况反映给家长,让老师与家长对学生有一个全面的了解。希望术科老师每节都用心备课、认真教学,拓展学生知识面,就像青赛课一样!


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