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    人音版高中音乐鉴赏评课稿

    两位优秀的音乐老师给我们呈现了丰富多彩、各具特色的两节音乐课——人教版高中音乐第五单元第十一节《非洲歌舞音乐》和第九单元弟十七节《钢琴音乐的奇葩》。这对我们怎样上好高中音乐鉴赏课、怎样成为一名优秀的音乐教师提供了很多值得借鉴的地方。两位老师通过自己对教学过程、教学内容的精心设计,拉近了所教内容与学生的距离,从而让学生有所得、有所感、有所悟。

    对于我这个刚走上三尺讲台两个月的年轻音乐老师来说,这两位老师教学的每一个环节都是值得我学习的,也给了我很多启示:

    1.重视音乐实践、精心设计教学环节

    在两节音乐课上,并没有华而不实的东西,两位老师都把书本内容落到了实处,并且最大限度的让学生亲身体验、亲自参与。

    例如:在杨晨老师《非洲歌舞音乐》的课堂上,学生能够自己敲击非洲鼓,感受非洲音乐节奏的自由与不羁;而讲到“非洲音乐节奏的主要形式”的时候,杨晨老师又通过情境设定的方式,把学生分成三组敲击节奏,把“单线型”、“多线型”这两个相对抽象的概念具体化。

    2.教学基本功扎实过硬、师生互动多彩多姿

    对于课堂教学来说,教师过硬的专业基本功是非常重要的。周萍老师带领学生欣赏完《降D大调前奏曲》——《雨滴》过后,指导学生在钢琴上弹奏出乐曲中模仿雨滴的单音,自己则弹奏主旋律。这样的形式不仅展示了教师过硬的基本功,还让师生之间的互动更加紧密。

    3.将教学内容与中学生的课余爱好结合

    众所周知,大部分中学生对钢琴家、钢琴作品是没有什么兴趣的,觉得枯燥乏味,更不用说对其进行鉴赏了。而周萍老师用中学生喜欢的歌星周杰伦主演的《不能说的秘密》中“斗琴”的片段引入主题,让学生通过这个电影片段对肖邦产生一定的好奇心与兴趣。在最后讲授肖邦的作品题材——夜曲的时候,也与周杰伦的《夜曲》做比较:周杰伦的《夜曲》是借鉴了肖邦夜曲题材的意境。这种将流行音乐与课堂内容联系起来的授课形式,有利于激发学生的兴趣。

    作为我个人来说,在今后还有很多方面需要努力:

    1.在音乐鉴赏的课堂上,教学语言不能过于严肃,但是也要有作为一名教师应有的分寸;2.课堂教学形式要灵活多样,尽可能的利用可利用的教学资源;

    3.备课时应该反复琢磨,适当的把学生不易接受的、不感兴趣的内容以特殊的方式呈现;4.教学理念要注意与时俱进,对课堂教学效果要多多反思;

    5.多向其他前辈老师学习不同的教学方式,取长补短。

    这次观摩学习虽然已经结束了,但是能让我细细咀嚼、反思的东西还很多。作为一名新晋教师,我要多琢磨如何将教学个性化、实效化,按照新课标教学的同时不能完全抛弃传统的教学方式。同时,还要不断提高自身业务水平,努力做到给学生一碗水,自己应有一桶水。
    人音版高中音乐鉴赏评课稿下载

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