|
|
|
评课记录
本节课的主要内容是关于化合价的书写及常见元素的化合价。教师从提问入手，通过复习阴阳离子的形成引出元素的化合价，学生的回答一般都比较到位，教师对学生回答的评价一般都做到及时准确，有提醒有鼓励，既保护了学生回答问题的积极性，又对其中的重点难点进行了强化总结和修正，课堂实效较好。
本节课通过回忆原子的结构引出电子的得失情况，从而进行化合价的教学。通过核外电子排布让学生建立离子与化合价之间的联系区别。教师从离子化合物与共价化合物两方面阐述化合价的确定。最后以顺口溜的形式帮助学生的记忆，效果明显。整节课教师循循善诱，有很强的亲和力，学生积极思考回答问题，课堂气氛相当活跃。
本节课教师的评价大多数及时有效，学生的积极性得到了保护，启发式评价和激励性评价相结合，给学生思考问题的时间和空间，有利于课堂的有序进行。也有一些同学回答了问题教师没有给出任何评价，这样可能是师生的一种肯定的默契。
黄老师执教的这节课，主要以化合价作为主要授课内容。整节课内容饱满，教师讲和学生回答、练习联会贯通，整节课气氛非常活跃，学生回答问题的积极性非常高。教师的多媒体课件制作也比较精美。
教师上课时，能够比较适度的对当前学习到的知识内容进行总结，让学生对该知识点能有一个系统的认识，再配合几条化合价口诀，使得整节课显得重点突出。
|
|
公告：