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    八礼四仪说课稿

    《童心习礼仪——争当言谈小达人》说课稿
    一、活动主题及背景
    从今年春季学期开始,在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育,1700万未成年人,将在“八礼四仪”的学习和体验中,从小做一个文明有德之人。文明、诚信、友善也是社会主义核心价值观的重要内容。对少年儿童进行文明礼仪教育是当前德育工作的热点取向,也是队员健康成长的迫切需要,更是践行社会主义核心价值观的重点抓手。确定《童心习礼仪——争当言谈小达人》的活动主题,扎实深入地学习言谈之礼,将“八礼四仪”精神牢记心中,指导每一位队员都能在生活交流中注意言谈礼仪,做文明有德的少年,践行社会主义核心价值观。
    此次活动确立了以下三个目标:
    1.知:通过本次活动,使队员了解八礼四仪的相关知识,进一步认识言谈之礼的具体目标。
    2.情:把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中,让队员受到情趣的熏陶和思想品德的教育,知言谈之礼、寻谈行之礼、行言谈之礼。
    3.行:通过本次活动,使队员从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
    二、学情分析及准备
    《少先队活动课指导纲要(试行)》中明确指出,少先队活动课是在辅导员的帮助下,发挥少先队员的主体作用的一门独特的活动课。
    因此,辅导员在整个活动中的角色定位是帮助者、指导者和参与者。五年级的队员有了一定的认知、活动和组织能力,应该积极调动活动主体的积极性、主动性、创造性,自主策划、自主组织、自主活动。本次主题活动,在全员参与的基础上主要做好以下四项准备工作:
    1.组织队员学习八礼四仪——言谈之礼相关知识,搜集相关资料。
    2.组织队员对学校、家庭、社会的言谈行为开展一些调查、搜集活动图片、视频资料。
    3. 组织队员采访饭店、银行、小区等公共场所,了解相关行业的言谈之礼,并进行录音录像。
    4. 排练节目。制作多媒体课件。
    三、活动过程及细节
    第一板块:童心知礼仪
    活动一:视频重温活动情景。
    首先由主持人组织大家看视频重温学校开展过的一系列“八礼四仪”活动的情景。配以讲解,介绍一年级新生的入学、入队仪式,四年级同学的10岁成长礼,全校文明就餐、文明礼仪经典诵读、演讲比赛等系列活动让队员们一次次地经历着八礼四仪的洗礼。
    【视频所展示的是队员们身边展开的真实的活动,能激情队员们感情的共鸣。重温,让队员再一次领会“八礼四仪”;重温让队员们心中涌起讲文明懂礼仪的自豪感,重温,再一次让队员胸中燃起知礼仪的责任感、使命感。】
    活动二:言谈礼仪知识抢答。
    活动前队员们围绕言谈之礼这个主题都进行了充分的准备。这时由主持人组织队员来进行一轮知识抢答。
    【知识抢答,集趣味性和知识性于活动中,学生通过知识抢答,增加对言谈礼仪的了解,在激烈紧张的活动氛围中锻炼自我,提高自信,并在参与中,增强团队合作意识,内化言谈之礼。】
    第二板块:童眼寻文明
    活动前,队员们分小队开展了到校园、家庭、社会中寻找言谈之礼的活动。此时组织汇报展示各自小队的寻找足迹便水到渠成。
    活动一:第一小队汇报展示。
    第一小队出示一段校园里拍摄的无声视频,让队员们寻找当中的言谈之礼,谈感受,随后表演朗诵《当文明言谈小使者,让文明之花处处开》。
    活动二:第二小队汇报。
    第二小队队员活动前走进家庭用心寻言谈之礼,讲述在家庭中真实发生的言谈小故事,接着在欣赏情境剧表演《山里的回声》后让队员们谈感受,懂得言谈有礼,是一种美德;我们要从小事做起,从自己做起,用自己的言行感染身边的人等道理。
    活动三:第三小队汇报。
    第三小队深入饭店、银行、小区等公共场所寻访了社会上的文明礼仪,出示视频了解了服务员、银行职员、小区保安等服务常规用语。并通过快板表演《和谐社会我来建》,展现言谈之礼的常用内容。
    【真实的寻访、充分的准备,精心的排练会让每一组的汇报展示都深刻生动,让队活动变得丰富多彩,精彩纷呈。队员们在活动中充分发挥各自主体性作用,在实践、体验中受到美德教育。】
    第三板块:童声夸榜样
    活动一:夸夸身边的言谈榜样。
    通过上一板块的这段寻访之旅,队员们已经对言行仪有了更深刻的认识,也激励着队员争做一名礼仪好少年。接下来让队员发现中队中践行言谈之礼中的好榜样,畅所欲言夸夸他们身上的闪光点,表扬身边的言谈达人,再次让队员内化知言谈之礼,外化导礼仪言谈之行。
    活动二:言谈达人荣登微笑墙。
    接着,主持人带队员一起回顾前两个月分荣登微笑墙的“仪式达人”、“餐饮达人”,共同推选出本月的“言谈达人”,祝贺他们荣登微笑墙。
    活动三:文明卡上表心愿。
    随后,队员们在《咱们从小讲礼貌》的音乐声中将自己对自己言谈要求的座右铭写在空白的文明卡上,并以此为起点,时刻提醒自己做一名明礼好少年。写完文明卡后请队员们有序地贴在前面的心愿板上。
    活动四:唱跳《小苹果》版文明礼仪歌——《好好说话》。
    最后,队员们唱跳《小苹果》版文明礼仪歌——《好好说话》。
    【用《小苹果》歌词改编文明礼仪歌《好好说话》,是因为这首歌在校园里广为流传,队员们每天伴着《小苹果》的旋律跳韵律操。这一活动使队员们无论从认知上,还是情感上、行为上都得到了深刻的教育。队员们在轻松愉悦的氛围中将言谈之礼的要求内化为品质,外化为行为。】
    八礼四仪说课稿下载

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