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招聘中小学教师考试试题（卷）
音乐试题
（本试题满分100分，考试时间150分钟）
得分 评卷人
一、填空题 （每空1分，共10分）
1． 是学习音乐的基本动力。
2．《太阳出来喜洋洋》是一首流传很广、深受欢迎的 民歌。《道拉基》是一首 民歌。
3．《天鹅湖》是 国作曲家 创作的舞剧音乐。
4．《瑶族舞曲》是一首 曲。
5．《土耳其进行曲》的作者是 国的 。
6．《天鹅》是 国作曲家 所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的一段。
得分 评卷人
二、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的，请将正确选项的英文字母代号填在相应试题的
括号内。每题3分，共15分）
1．义务教育阶段音乐课的任务是 （ ）
A．为了培养音乐的专门人才
B．面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
C．使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展
D．培养学生的个性和创造才能
2．音乐总目标里过程与方法包括 （ ）
A．理解 模仿 探究 合作 综合
B．体验 理解 探究 合作 综合
C．体验 模仿 探究 合作 综合
D．理解 探究 想象 创造 综合
3．课程的价值主要体现在 （ ）
A．审美经验价值 创造性发展价值 社会交往价值 弘扬民族音乐价值
B．审美经验价值 创造性发展价值 社会交往价值 文化传承价值
C．审美经验价值 个性发展价值 社会交往价值 文化传承价值
D．审美经验价值 个性发展价值 社会交往价值 文化素质价值
4．《中华人民共和国国歌》的曲作者是 （ ）
A．田汉 B．冼星海 C．郑律成 D．聂耳
5．《牧童短笛》是一首 （ ）
A．二胡曲 B．唢呐曲 C．钢琴曲 D．管弦乐曲
得分 评卷人
三、判断题（ 正确的在括号内画“√”，错误的画“×”，每题1分，共10分）
1．音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。 （ ）
2．对音乐的感悟、表现和创造是人类基本素质和能力的一种反映。（ ）
3．音乐基础知识和基本技能的学习，不应渗透在音乐艺术的审美活动之中。 （ ）
4．音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。 （ ）
5．音乐课程总目标体现在三个层面：情感态度与价值观；过程和方法；知识与技能。 （ ）
6．《黄河大合唱》是聂耳的主要作品之一。 （ ）
7．一般将人声分为男声、女声、童声三类。 （ ）
8．《星星索》是一首朝鲜族民歌。 （ ）
9．《春江花月夜》原是一首二胡独奏曲，名为《夕阳萧鼓》。 （ ）
10．小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的曲式结构为奏鸣曲。 （ ）
得分 评卷人
四、解答题（共34分）
1．声乐演唱的形式有哪些？（5分）
2．写出下列记号的名称（5分）
V f mf p b
3．写出下列音程的转位音程（10分）
纯一度（ ） 大二度 （ ） 小三度（ ）
减七度（ ） 小六度 （ ） 增八度（ ）
大七度（ ） 减五度 （ ） 小二度（ ）
纯四度（ ）
4．解释下列名词（8分）
调号：
曲式：
和弦：
五声调式：
5．请写出大调式的三种音阶（6分）
a．自然大调音阶：
b．和声大调音阶：
c．旋律大调音阶：
得分 评卷人
五、分析题（分析下列作品属于哪种五声调式 每小题3分，共 6分）
1.
调式
2.
调式
得分 评卷人
六、论述题（15分）
1．表现是实践性很强的音乐学习领域，谈谈你在教学中是怎样培养学生音乐表现能力的？（7分）
2. 结合课标要求，谈谈你是怎样进行音乐欣赏教学的？（8分）
得分 评卷人
七、创作题 （请按以下要求创作旋律，10分）
（1）音乐情绪快乐、活泼 （2）有顿音记号
（3）有附点、切分节奏 （4）有力度记号
（5）有反复记号
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公告：