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除数是两位数的口算除法教学反思
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1418 | 2010-12-09
“除数是两位数的口算除法”教学反思 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第五单元《除数是两位数的口算除法》的第一课时。 本节课的教学重点难点：通过自主探究学会口算、估算的方法，能正确的进...
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小学数学四年级上册第七单元教材解读与思考
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1126 | 2010-12-07
让学生在学习中充分体会生活与数学的联系 ——小学数学四年级上册第七单元教材解读与思考 一、教材文本解读 “生活中的负数”这一单元是在学生以前学习过万以内的数，认识小数、分数，体会万、亿等大数...
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笔算三位数乘两位数教案
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614 | 2010-12-02
《笔算三位数乘两位数》教学设计 教学内容： 四年级上册第三单元三位数乘两位数笔算乘法，教材49页例1及练习七部分习题。 教学目标： 1、让学生经历三位数乘两位数笔算的过程，掌握笔算方法。 2、使学生感...
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笔算三位数乘两位数教学反思
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570 | 2010-12-02
《笔算三位数乘两位数》议课反思 9月28日，我执教了四年级上册第三单元《笔算三位数乘两位数》。课后我和听课的众位老师进行了充分的交流，各位老师中恳的意见给了我很大的启发，也让我看到了自己的许多不足之处，...
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线段、射线、直线评课
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772 | 2010-10-22
评《线段射线直线》一课 今天有幸受邀听了四年级施运高老师的《线段、射线、直线》一课，这节课让学生建立射线、直线的概念以及三线之间的关系。掌握画线段、射线和直线的方法。施老师大胆让学生展开想象、画一画、...
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线与形教学设计
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89 | 2010-07-28
“线与形”教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上四单元 复习课 教学目标： 1、知识与技能目标：通过复习，使学生明确垂线、平行线的概念，掌握平行四边形和梯形的特征，进一步认识平行四边形和...
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冀教版四年级数学 认识自然数
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728 | 2010-07-28
认识自然数 教学内容：冀教版四年级倍数与因数单元第一课时《认识自然数》。 教学目标： 1、结合具体情境经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 ２、认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断...
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四年级暑假作业答案
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56769 | 2010-07-18
一,1,(九亿五千零九十九万四千六百五十), (95099), (10) 2,(80500006), 3,(黄球 ) 4,(锐),(钝) 5 ,(350+400)÷5=150 6, 钝105 锐75 平180 7,(CE或C) 8,(a×b)×c =a×(b×c) 9,(1度),(1°) 10,(3) 二...
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四年级计算题
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1978 | 2010-07-14
四年级计算题 1、 竖式计算 234×46 ★613×48 320×25 7210+2865 ★444÷76 4321÷48 350÷34 930÷32 864÷36 694÷17 5981÷26 609÷87 9100&div...
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四年级口算题
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1148 | 2010-07-14
四年级口算 430 - 80= 18×4= 440÷10= 14×200= 240×4= 870 - 630= 11×800= 430+90= 720+180= 21×4= 489 - 72= 104×2= 15×6= 420×3= 108×3= 270×3= 25×24= 24×30= 168+231= 20×360= 460 &nd...
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四年级数学开心暑假答案
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5560 | 2010-07-14
四年级数学参考答案 一,填空 1,左往右按顺序 2,4米6厘米= (4.06)米 2040克=(2.04)千克 3,(a+b)×c = a × c + b × c 4,18分钟 5,( 0 )不能做除数;( )是最大的分数单位. 6,7.0600= 7.06 4.8= 4.800 7,先算(...
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青岛版四年级数学下册 黄河掠影——用字母表示数教学设计
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3696 | 2010-07-14
《黄河掠影——用字母表示数》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书•数学》（青岛版）四年级下册第2-3页，用字母表示数 【教材简析】 本信息窗以“黄河掠影”为主线，通过研究黄河...
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四年级数学下学期教学工作总结
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767 | 2010-07-06
四年级下学期数学教学工作总结 本学期，我担任了四【4】班的数学教学工作，感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期——四年级的数学，而且兼两个年...
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四年级数学教学反思
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447 | 2010-05-04
四年级数学教学反思 时光荏苒，一个学期即将过去，在本期中我担任了四年级的数学教学，下面我谈谈自己这个学期在教学上的得与失。 根据新大纲的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习...
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植树问题教学反思 人教版四年级下册
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2015 | 2010-03-17
人教版新课标实验教材四年级下册植树问题教学反思 本以为自己设计的教案考虑到了学生的生活经验，结合生活实际，重视了数学思维培养，方法的渗透，是可行的，学生们应该是能够掌握的。可是在实际的教学过程中，在“...
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乘法分配律教学设计
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4677 | 2010-03-09
《乘法分配律》教学设计 教学目标： 1、经历对具体问题的“思考、试探——观察、理解——发现、概括规律”的全过程，理解并掌握乘法分配律。 2、通过教学，培养观察、比较、分析、推理与归纳...
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数学广角《合理安排时间》说课稿
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2379 | 2010-03-06
数学广角《合理安排时间》说课稿 一、说教材 “数学广角”（第一课时）是义务教育课程实验教科书人教版数学新增设的一个内容，和前面几册教材一样，在本册中也专门安排“数学广角”一单元，向学生渗透一些重要的数...
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笔算乘法说课稿
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3531 | 2010-03-06
《笔算乘法》说课稿 说教材 《笔算乘法》是义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第三单元，三位数乘两位数笔算乘法。 第一课时 笔算乘法是本学期的重点内容，学生在已掌握的两位数乘两位数的基础上，掌握三...
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北师大版四年级下册数学教学计划
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10576 | 2010-02-04
四年级下册数学教学计划（北师版） 一、学生现状分析： 四年级两个班共有学生107人。大部分学生素质较好，个别学生由于各方面原因暂时存在差异。从学生对知识的掌握方面来看，仍存在一些不利因素，有少部分学生，...
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四年级数学《植树问题》教学设计
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1612 | 2009-12-10
四年级数学教学设计 植树问题教学设计 教学目标： 1、使学生掌握日常生活中经常遇到的简单的“植树问 题”的一般规律。 2、进一步提高学生解答复合应用题的能力。 3、培养学生通过观察发现数学规律的能力。 ...
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人教版第八册数学广角《小小设计师》教学反思
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1146 | 2009-12-10
人教版数学第八册教学反思 数学广角《小小设计师》课后反思 感受数学思想，培养学生数学思维能力是小学数学教学的重要目标。这节课，我力求把一些重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，采用生动有趣的事...
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《角的分类》课后反思
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180 | 2009-10-31
探究角的分类这堂课，角分类的五种特殊情况，如何认知和探究？借鉴杜威“做中学”的思想，我在设计教案时，让学生充分动起来，让学生在质疑，探究，实践操作，问题解决等过程中。经历分一分，猜一猜，画一画活动，让...
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《加减混合运算和乘除混合运算》教案
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824 | 2009-09-18
加减混合运算和乘除混合运算教学设计 教学内容：加减混合运算和乘除混合运算 教学自标：1、使学生理解并掌握加减混合运算和乘除混合运算顺序，并能够正确进行计算，提高学生的计算能力。 2、 学生在经历解决实际问...
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积商之和（差）的混合运算教学设计
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375 | 2009-09-18
积商之和（差）的混合运算教学设计 教学目标： 1. 使学生理解掌握在没有括号的算式里，既有乘除又有加减法的运算顺序、并能正确计算，提高学生的计算能力。 2. 在学生经历解决实际问题的过程中，培养学生的分析、...
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人教版四年级《四则运算》教学设计 例3、例4
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3382 | 2009-09-18
人教版四年级 第一单元 四则运算 例3、例4教学设计 教材分析 １、分析《课程标准》对本课教学内容的要求： 数学课程标准强调“尊重学生已有的知识与经验”。在教学前要深入学生，了解、搜集学生已有的数学认识...
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人教版四年级《四则混合运算例5》教案
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3194 | 2009-09-18
四则混合运算（例5） 【教材内容】教材第十一页例5 【学情分析】 学生对四则混合运算中，先算什么，再算什么，最后算什么，已经积累了一些经验，因此教学例5时，采用自主探索和小组合作相结合的学习方式开展学习...
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《位置关系的相对性》教案
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1065 | 2009-09-18
人教版四年级数学位置关系的相对性 教学内容：位置关系的相对性例3（练习四第1-2题） 教学目标： 1、通过亲身体验，使学生进一步了解位置关系的相对性，并能以不同的物体为观测点来描述其他物体的位置。 2、...
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《加法交换律》教案
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1219 | 2009-09-18
人教版小学数学教案 四年级数学加法交换律教案 教学内容：人教版小学数学教材P28例1 教学设想：加法交换律的作用是什么？简便计算。简便计算时什么情况下需要加法交换律？三个及以上的数相加的时候。因此，加法交...
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《加法结合律》教学设计
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472 | 2009-09-18
人教版四年级加法结合律教学设计 教学内容：人教版小学数学教材P29例2 教材简析：加法结合律这部分内容是在加法意义的基础上进行教学的，是继加法交换律之后的加法第二个运算定律，学好加法结合律，对于加法的简...
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四年级《简便运算》教案
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1726 | 2009-09-18
人教版四年级下册简便运算 教学内容：教科书第39页例1 教材分析：以李叔叔看书为题材，讨论连续减去两个数的几种常用算法。教材以三位同学正在板演的插图，展示了上述三种算法：依次减去两个数，或者减去这两个数的...
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