湘版第二册 第16课 蚂蚁搬家教案

教学内容

第十六课   蚂蚁搬家

教学目标

1． 认识、了解昆虫的外部特征，运用绘画形式进行创造表现。

2． 树立集体意识，培养学生团结协作精神。

3． 培养学生热爱生活的情感。

课时安排

一课时。

教学准备

几张白纸、有关蚂蚁的图片。

教学重点

采用集体绘画创作，使学生明白团结合作的意义。

教学难点

相互协作进行集体绘画创作。

教学过程

教师的活动

学生的活动

目标

欣赏导入

n         引导学生观察课本中的范画，引入谈话。

n         出示课题。

观察课本中的范画，说说观察的结果和感受。

激发兴趣，引入课题。

 学习讨论

n         欣赏蚂蚁的有关图片，说说蚂蚁有什么特征。

n         在欣赏图片中让学生自主探究、提出问题。

n         老师设问：除了这些搬法，还有其他的办法吗？这时它们的动作会是怎样的呢？

n         欣赏分析蚂蚁的外形特征。

n         学生踊跃提出问题，如：蚂蚁为什么要搬家呢？它们搬的是什么物品呢？用什么方法来搬呢？

n         小组自由讨论，由代表来汇报自己组的意见。

培养自主探究的能力，大胆提出问题，自己或大家一起来解决问题。

蚂蚁表演

老师拿出课前准备好的蚂蚁、昆虫等头饰给自愿参加的小朋友带上，一起来表演《蚂蚁搬家》的故事。

学生有的当蚂蚁，有的当昆虫一起兴高采烈的模仿表演。

学生积极参与表演，激发兴趣。

集体创作

作业要求；以小组为单位集体创造一幅《蚂蚁搬家》为题的创作画。能抓住蚂蚁基本特征刻画动态，能大胆想象描绘出蚂蚁采用什么方式搬东西及所搬的各种物品。

学习集体创作，先确定画面主要内容，再安排个人负责的部分。

培养学生的合作精神和集体创作的乐趣。

展示讲评

老师展示学生作品。

学生自评、互评。

教学总结

你从蚂蚁搬家的故事中学到了什么？

学生讨论回答。

教师总结

教学后记