心理健康工作总结 在我们这个学期的心理健康教育工作中，我们取得了很多的成绩，因为我们不断探索、创新，切实提高成效，也取得了一定成绩。 一、关注校园心理安全，首先抓好教师的心理健康。 学校充分认识到心理...

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心理健康汇报总结 三年来，通过全体教师的努力和配合，我校的教师心理健康教育培训工作落到了实处。经过培训,我校教师心理素质得了较大的改善,教育教学技巧得了一定的提高。从而切实保障了我校教师的心理健康和教育...

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二年级上册心理健康教育测试卷 班级 姓名 成绩 一、填空。（共65分） 1、内脏器官有：肺、胃、肝、（ ）。 2、人体的（ ）每分每秒都在工作。 3、（ ）脏在胸腔的 左 侧，（ ）脏在上腹部的 右 侧。 4、（ ）是...

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小学525心理健康周活动方案 525是北师大心理健康系团总支在2000年发起的一个活动,意思为爱自己才能更好地爱他人。为了提升大学生心理健康的水平,2004年团中央把525做为全国大中学生心理健康节。近年来，不少小学也在...

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一、游戏名称：心心相印（背夹球） 二、项目类型：双人协作型、户外游戏 三、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：20米 四、需要道具： 每组一条长约五米的绳子 五、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女...

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让绳子说话 　　前不久，我们中队举行了一次别开生面的主题队活动。每个队员进入健身房时，发到一只不能事先打开的信封，上面写着：这里面是一件你对雏鹰小队作出贡献的工具，引起了大家的好奇和神秘感。 　　辅导...

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做游戏交朋友 　　交往就是与他人打交道、建立关系或交朋友，这种能力在社会上非常重要，少先队员应该从小有意识地培养，如果你胆子很小，不善于交际，那就和小伙伴们一起玩玩下面的交往游戏吧！ 　　１、公关小先...

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护粮 课外活动的时候，辅导员吴老师请我们在大垫子上分散而站，每人都竖抱一只1米高直径为25厘米的大沙袋。他手持一根大棒，风趣而又诙谐地说：“今天，我请队员们扮演保护粮食的抗日小英雄；我呢，扮演抢粮食的日本...

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提高孩子注意力的小游戏 注意力分散是小学生经常会有一个毛病,下面就来介绍几个提高孩子注意力的小游戏,希望对你有帮助. 一,复述游戏 几乎所有注意力难以集中的孩子都有点小聪明,性格上也很自负.对于学习,如果他自...

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如何与同学交往（心理班会） 我们有自己的个性，精力旺盛，容易冲动，又缺乏人生的历练和对社会对人的认识，这时我们在与同学的交往过程中可能会产生一些小摩擦，碰到一些交往的问题。这时如果不懂得处理，或者处理...

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第三课《我是谁》 教学目标：1.知识目标：通过观察生动的画面和亲身参与，使学生感悟到自己是一名小学生了，开始过学校的集体生活了。激发学生渴望学习的情感，增强自我意识，提高自信心。 2.能力目标：初步感知作...

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《生命的雨露阳光》教学设计 一、三维目标 1、知识目标：懂得生命的珍贵，知道自己的生命是在很多人的关爱呵护下成长起来的。 2、能力目标：学会感恩，学会珍惜自己的生命。 3、情感态度价值观目标：了解生命个...

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和礼貌用语交朋友 活动对象：一年级 活动目标： 通过讨论、交流、展示等活动，让学生经历具体的情景，知道如何正确使用礼貌用语，并自觉养成良好的文明习惯。 活动准备： 1、学习《小学生守则》、，《小学生日常...

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我的书包我作主 活动对象：一年级 活动目标： 通过活动使学生能表现整理自己书包的愿望；初步掌握整理书包的一些基本方法；引导学生养成自己的事情自己做，学会的事情坚持做的好习惯，从而教学生学会有序地生活，...

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做好值日我能行 活动对象：三年级 活动目标： 本次活动，要使学生认识到认真值日是热爱劳动的表现，也是对班集体的尽职尽责的表现。活动中，既要让学生懂得值日时要合理分工，还要通过具体的实践明确值日工作的要...

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快乐的时光 有序的课间 一、活动对象：四年级 二、活动目的： 让学生明白课间活动是他们享受快乐的时间，使学生了解课间几种常见的活动形式，了解开展课间活动的基本规则；使学生正确地开展课间活动，玩得快乐，玩...

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擦去身上“小泥点” 活动对象：五年级 活动目的： 通过夸一夸自己在卫生、活动方面的行为习惯，进行自我反思，让学生知道卫生和活动常规的具体要求，知道养成良好的卫生、活动习惯的重要性，从而养成良好的行为习...

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养成学习好习惯 从点滴做起 活动对象：五年级 活动目标： 通过活动让学生明白好习惯的重要性，让更多的学生有机会了解身边同伴已经养成的良好的学习习惯，为自己树立榜样。继续进行集体规训，在“课前准备”和“遵...

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我是文明小天使 活动对象：五年级 活动目的： 通过自我反思在卫生、礼仪方面的行为习惯，进行自我教育活动，让学生了解养成良好的卫生、礼仪习惯的重要意义，知道卫生和礼仪常规的具体要求，从而养成良好的行为习...

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规范伴我快乐行 活动对象：五年级 活动目的： 学生通过观看录像，交流开展行为规范活动的收获；通过相互评价发现同学身上的良好行为习惯并推荐至班上交流；并找出自己在学习、生活、行为习惯方面的不足，进行集体...

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我们爱阅读 一、活动对象：六年级 二、活动目标： 通过活动，使学生明白什么是好书，了解选择好书的途径，交流读书的方法，激发学生的读书热情，养成良好的读书习惯，让学生在活动中提高阅读能力、表达能力，使每...

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快乐的课间十分钟 一、活动对象：六年级 二、活动目的： 使学生了解课间几种常见的活动形式，了解开展课间操活动的基本规则；使学生正确地开展课间操活动，玩得快乐，玩得安全，玩得有益；通过活动使学生学会关爱...

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沟通从心开始 适合对象：小学三年级学生及家长 活动设计理念： 一、关注孩子心灵成长 因本课的特殊性，没法试教，学生和家长中存在大量不可预测的因素。因此课堂是否能取得实效，很大程度上有赖于教师课前的调查...

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《学会准确表达 同伴交往指导 》教学设计思路 生活中，我们总认为有些东西是不必要说的，也没有必要指导，其实孩子的交往出现很多问题，包括我们大人在交流中出现问题，自己还不知道。有的孩子不合群，并不是因为他...

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当老师批评我的时候 [适用年级] 小学高年级 [活动目标] 1、通过活动使学生体验并学会如何面对老师的批评，在活动中学会与教师沟通的技能。 2、通过活动使学生知道师生之间要相互理解，相互信赖，相互敬爱。 3、...

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宽容的力量 ——谈宽容教育在转变“问题”学生中的功效 马宏燕 【缘起】——真实的学生个案 4月25日中午，同事周老师对我说了她班上的一个叫“祝**”的学生的情况：祝**平时经常惹事生非，是...

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独特的我 ——心理辅导活动课设计 辅导目的： 1、帮助学生通过“自我反省和检查”认识自己，了解自己的独特。 2、让学生能从他人的评价中进一步认识自我，了解自己。 3、通过活动，客观地认识自我，知...

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一、情景导入 师：同学们，今天老师想带领大家一起去丛林探险。 传说在这座茂密的丛林里，埋藏着神秘的宝藏。它能产生无穷的魔力，使人获得巨大的力量。不知有多少人梦寐以求，为之疯狂。你们也很想得到宝藏，是吗...

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《健康游戏我做主》心理辅导活动设计 活动目标： 1、通过活动，引导学生体验和感受网络游戏带给自己的快乐以及苦恼明白沉迷于网络游戏是一种不正常的行为。 2、学会正确地看待网络游戏，要用健康的心去对待，既不...

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心理辅导小游戏(摘选) ——提高孩子注意力的小游戏 注意力分散是小学生经常会有一个毛病,下面就来介绍几个提高孩子注意力的小游戏,希望对你有帮助. 一,复述游戏 几乎所有注意力难以集中的孩子都有点小...

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