小学心理健康

学会说“不”教案 [内容预览] 223 | 2010-11-17

学会说“不” 　　活动设计：　　在学龄期儿童的社会化进程中，与他人的正常交往，形成良好和谐的人际关系是非常重要的。学会合作，学会理解和尊重他人的感受，是学生形成良好的人际关系的基础。本课通过多例二...

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你勇敢吗? 教案 [内容预览] 98 | 2010-11-17

你勇敢吗? 　　活动设计：　　在小学阶段，特别是中低年级的学生，对勇敢的认识和理解由于阅历浅而易走入误区，本节辅导课，重在培养学生的勇敢精神、坚强的意志，由浅认识的勇敢上升到在学习上，在困难面前，...

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烦恼来了怎么办教案 [内容预览] 93 | 2010-11-17

烦恼来了怎么办? 　　活动设计　　小学生正处在身心发育的时期，心理素质不稳定，不易容纳挫折和不合理的事，倾向于用理想的目光看待问题，情绪起落变化较大等，烦恼将伴随着他们渡过整个的学生生活，实际上，烦...

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训练注意力教案 [内容预览] 629 | 2010-11-17

聚焦　——训练注意力　　活动设计　　注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它作为一种心理现象，始终伴随着认识活动或学习的全过程。因此，提高注意力对于顺利完成任务、促进智力发展，具有重...

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遇到困难怎么办? 教案 [内容预览] 447 | 2010-11-17

遇到困难怎么办? 　　活动设计　　当代一部分中国孩子，由于一直是在大人们的精心呵护下生活的，家庭的溺爱使不少孩子自小养成了非常严重的依赖心理。日常生活中、学习中稍稍遇到一点困难，首先想到的不是依靠自...

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1+1=? 教案 [内容预览] 132 | 2010-11-17

1+1=? 　　辅导目的：　　 1、通过实验，让学生理解什么是团结协作，团结协作有什么用，团结起来力量有多大，认识到不团结有什么害处。　　 2、通过活动，让学生亲身体验团结协作的力量，从而培养学生团结协...

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我们也有一双灵巧手教案 [内容预览] 73 | 2010-11-17

我们也有一双灵巧手　　活动设计　　现在孩子不爱动手做自己的力所能及的事，凡事想依赖别人，久而久之，产生惰性，自理能力低的现象。　　自立自强对学生生活、学习有重要作用，能让学生懂得自己长大了不...

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儿童心理健康的标准 [内容预览] 79 | 2010-11-05

儿童心理健康的标准判定孩子心理是否健康，其标准大致有如下几方面：良好的生活习惯：生活习惯包括饮食、睡眠、运动、言行等方面。有的幼儿喜欢在入睡时由母亲抚着、有的偏爱吃某类零食等，这属于成长过程的正...

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小学心理健康家长调查卷 [内容预览] 439 | 2010-11-05

小学生心理健康（家长）调查问卷亲爱的家长朋友，为了使我们的心理健康教育更加有实效、更加深入，我们设计了这次问卷调查，希望您能同我们密切合作，如实、认真地加以回答。我们对您的支持表示深切的感谢！请您...

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小学生心理健康家长调查问卷 [内容预览] 1491 | 2010-11-05

小学生心理健康家长调查问卷一、选择题。 1、您认为学校在“家长学校”开设这门课程（）意义 A、有 B、没有 C、无所谓 2、您平时（）孩子的心理健康 A、关注 B、不太在意 C、不关心 3、您认为孩子如果心理...

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小学生心理健康知识正确面对竞争 [内容预览] 531 | 2010-11-05

小学生心理健康知识在这个发展迅速的年代，激烈的竞争已经无处不在。校园里也充满竞争，我们时刻面临竞争的挑战。竞争既可以促进学习和生活的进步，也可能使我们身心疲惫。学会认识和应对竞争对于我们就尤为重要。...

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小小少年抛开烦恼心理健康教案 [内容预览] 647 | 2010-09-03

小小少年抛开烦恼活动目的：向学生渗透一些心理健康教育，使他们能以积极的态度面对自己在学习和生活中所碰到的烦恼，并教给他们一些解决烦恼的方法。活动过程：一、队会仪式二、中队长讲话三、活动开始...

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五年级心理健康教育活动课设计 [内容预览] 2116 | 2010-07-28

12《人生难免有挫折》 ——五年级心理健康教育活动课设计活动目的： 1、认识挫折的价值，学会正确对待人生中的不如意。 2、学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。活动准备：多媒体课件、棋子、战...

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小学心理辅导活动反思伙伴碰碰车 [内容预览] 995 | 2010-06-02

《伙伴碰碰车》心理辅导活动反思现代的小学生基本上是独生子女一代，他们大多是在父母及家人宽容中、甚至是溺爱着长大的，在与人交往的过程中，学生易感情用事，以牙还牙。特别是小学生中年级阶段，小矛盾、小摩擦...

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小学心理健康教学设计树立自信心 [内容预览] 1907 | 2009-12-30

树立自信心一、教学目的：教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。二、教学准备：事先挑选一名高一点的男...

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三年级心理健康教案学习要专注 [内容预览] 607 | 2009-12-30

学习要专注一、教学目的帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。二、教学过程（一）导入师：同学们同学们坐在教室里听讲，教师讲相...

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小学心理辅导设计爸妈，我能行！ [内容预览] 472 | 2009-12-30

爸妈，我能行！（一） [ 档案馆 ] （ 6-8 分钟）　　1 ．读一读《小丽的故事》。　　2 ．看图引导归纳：　　A ．小丽为什么会自卑？　　B ．小丽为什么会高兴？　　（二） [ 咨询台 ] （ 8-10 分...

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小学心理辅导活动设计我是小学生 [内容预览] 1345 | 2009-12-30

小学心理辅导设计我是小学生心育目标：通过活动，让学生认识到自己新的社会角色小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。活动过程：...

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小学心理辅导课教案学习兴趣的培养 [内容预览] 4473 | 2009-12-30

小学心理辅导课教案我的兴趣爱好主题：学习兴趣的培养。活动目的：通过学生对自己的兴趣爱好及其产生的原因进行交流，让学生懂得兴趣在人们生活中的积极作用，从而激发学生对学习的兴趣。活动形式：展示...

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小学心理健康课团结协作 [内容预览] 1078 | 2009-12-30

小学心理教案团结协作设计理念： 1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。 2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动...

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小学心理健康我的朋友多 [内容预览] 649 | 2009-12-30

小学心理健康教案我的朋友多活动目标： 1 、在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。 2 、正确认识自己与朋友交往中和言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。 3 、初...

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《做情绪的主人》教案 [内容预览] 2542 | 2009-12-29

做情绪的主人教学目标： 1、学习如何妥善调控自己的情绪。 2 、培养学生乐观的情绪和人生态度。自助目标： 1、懂得喜怒哀乐是人之常情，学会控制自己的情绪。 2 、学会在生活中找“乐”。教学过程：...

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红领巾广播稿小学生心理健康 [内容预览] 621 | 2009-12-04

红领巾广播稿（主持甲、主持乙）：敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！（主持甲、主持乙）：今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。（主持甲）：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的...

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四年级综合实践课教案走进安全王国 [内容预览] 685 | 2009-12-01

小学四年级综合实践活动课指导教案走进安全王国活动课题：走进安全王国 ——争做安全小卫士活动对象：四年级学生活动指导：活动时间：年 9月日至月日活动地点：学校附近活动主题设计：...

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小学心理健康课《男孩女孩》教学设计 [内容预览] 3358 | 2009-12-01

小学生心理辅导课设计方案《男孩女孩》教学设计活动设计无论男孩还是女孩,都应具有良好的心态,人的心态，能把人推向成功，也能把人引向失败。一个人有什么样的心态，便有什么样的人生。它能“把地狱变成天堂”...

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小学心理健康教案注意力训练 [内容预览] 2252 | 2009-11-22

一、训练主题分析（一）训练意图本课的训练主题是培养学生养成在学习中集中注意力的习惯。通过本课的训练，使学生在反思先前学习中不集中注意力行为的基础上认识到集中注意力是提高学习效率的重要途径。更重要的...

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小学心理辅导活动课教案克服紧张焦虑情绪 [内容预览] 5422 | 2009-11-22

【活动背景】　　考试是每个学生在学习生活中必然遇到的事情。调查表明，不少学生存在不同程度的考试紧张和焦虑。为帮助学生缓解因考试引起的紧张、焦虑情绪，减轻考试的压力，设计了本节活动课。　　【活动目标...

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心理健康教案情绪控制 [内容预览] 879 | 2009-11-22

教学目标： 1、教育学生认识情绪控制的重要性：小事不自控，可能成大祸。 2、学习在与人发生冲突时，能调控自己的情绪。教学方式： 1、展示投影和观看录像。 2、讲述与讨论。 3、短剧表演。 4、心理训练。 ...

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小学心理辅导课教案别退缩 [内容预览] 1130 | 2009-11-22

一、设计意图说明经常看见学校里，一个人，呆呆坐在角落里，或者怯怯跟在小朋友的后面参加集体游戏；家庭里，独自与玩具为伴，或者有客人来访，躲开不见；公共场所里，焦虑不安，旁观别人游玩而自己不参与，或有陌...

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小学心理健康教案同桌关系 [内容预览] 1021 | 2009-11-22

【活动设计理念】心理学研究表明，儿童在社会化过程中，同伴关系作为儿童人际关系的重要内容，随着年龄的增长，其作用逐渐增强。良好的同伴关系有利于儿童社会价值的获得、社会能力的培养、学业的顺利完成以及各学...

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