人教版《普通高中课程标准实验教科书历史必修（1）》课题抗日战争教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用全民族的抗战卢沟桥事变；抗日民族统一战线的建立；正面战场与敌后战场的抗战。抗日民族统一战线形成的原因及过程；比较分析抗战初期两个战场的不同特点及特点的成因。情景再现问题探究对照比较日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民造成了极大的灾难，中...

图像处理⒈理论依据现代教育理论对于课程实施和教学过程有明确的要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，……”。建构主义认为：学生的学习过程是在一定的情境（真实的或仿真的情境）下，通过一定的问题设置和师生、生生间共同协作、交流来实现对有关知识意义建构的，在学生学习过程中，教师是学生学习的指导者、伙伴，学生是学习的主体。认知心理学认为：通过实践操作习得...

一年级体育教案及反思：双腿跪地支撑爬行教学设计一、指导思想本课依据《体育课程标准》，贯彻北京市体育课程改革精神，以：“健康第一”为指导思想，以学生均衡发展为中心，重视学生的主体地位，结合一年级学生入校时间短、各种体育课堂常规还不完善、锻炼行为尚未形成进行设计。本课教学紧密结合小学一年级学生身心特点和认知规律，采用讲解与游戏交替的形式进行教学，提高低年级学生学...

北京21世纪版第四册语文教案：21、被赶出家门的小麻雀教学内容21、被赶出家门的小麻雀教学目标1、认读9个生字，理解新词。能够正确美观的书写“麻雀”两个字。2、有语气的朗读课文，适时的展开想象。3、感受麻雀父母的良苦用心，懂得应该勇敢的学习独立生活，体验小麻雀成长的快乐。教学重点正确美观的书写“麻雀”两个字，有语气的朗读课文。教学难点感受麻雀父母的良苦用心，...

北京21世纪版二年级语文教案：化石鱼教学内容第17课化鱼石第1课时教学目标1、认读10个生字，认读1个字，能够正确美观的书写“答案”两个字。。2、有感情的朗读课文，并注意语言的积累,常用标点符号的用法。4、知道化石鱼是鱼类的祖先，产生探索自然界奥秘的兴趣。教学重点正确美观的书写“答案”两个字，有语气的朗读课文。教学难点知道化石鱼是鱼类的祖先，产生探索自然界奥...

伽利略不轻信权威教材依据北京市义务教育课程改革实验教材第四单元第十六课设计思想这篇课文是本单元的第四课，通过前三篇的学习，学生对记叙文中其它表达方式的运用规律及作用已经有了一定的认识，这篇文章又是自读课，因此，学习本文应该以自学为主，充分发挥学生的主体作用，使学生对已有的知识加以复习并熟练运用，用旧知识解决新问题。一些偏难的问题以小组为单位共同探讨，培养合作...

教学内容第六单元识字（二）8、工加力字组成功教学目标1、学会8个生字，认读5个字。认识金字旁。初步知道形声字的一些特点。2、会读指定的词语。3、朗读课文，大体了解意思。4、激发学生的识字兴趣，热爱祖国的语言文字。教学重点识字教学难点“永泳游”三个字教具学具生字卡片一、复习导入1、认读下列声母和韵母gndchyzhongueingouyi2、读字词工力足球江河...

人教版二年级音乐教案：在农场里教学设计二年级课型：唱歌一、指导思想与理论依据（一）指导思想本课以新课程标准为指导，依据低年级学生的年龄特点，运用主题式的教学模式，结合本课教材内容，创设情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，使学生的活动处于玩中学、学中玩，每位学生都能体验到成功的喜悦，充分享受到活动的快乐，从而激发了学生的学习兴趣。（二）理论依据依据“唱游...

教学内容13．古诗二首《游子吟》第一课时教学目标知识技能目标：1、学会10个生字，认读2个字。2、通过小组合作，掌握识字方法。3、能朗读背诵古诗，会默写《游子吟》。4、通过联系生活实际和展开想象，大体了解诗意。情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）使学生懂得母亲的恩情是报答不完的，要孝敬父母。.......教学内容13．古诗二首《浪淘沙》第二课时教学目标...

教学内容18神奇的塔教学目标1、认识7个生字和9个认读字及相关词语，理解词语的意思。会写“北京”两字2、会恰当地搭配词语。3、朗读课文，知道中央广播电视塔的样子，了解它的一些功能，产生对北京建设成就的自豪感。教学重点知道中央广播电视塔的功能。会写“北京”两字教学难点理解“神奇”的意思。教具学具图片。导入点击：塔（配图出现）（拼读字音）点击：()的塔（搭配词语...

教学内容19、小壁虎借尾巴教学目标1、认读10个生字，能正确美观地书写“壁虎”两个字。2、知道动物的尾巴各有各的用途。3、有语气地朗读课文。教学重点正确美观的书写“壁虎”两个字，有语气的朗读课文。教学难点知道动物的尾巴各有各的用途。教具学具课件激情导入：　1.请同学们猜个谜语：称虎不是虎，墙上自由爬，待在房屋上，去擒飞来将。（出示壁虎图和词语“壁虎”）谁来读...

教学内容16．女娲补天教学目标1．学会10个字（含1个多音字），认读6个字，指导书写“兽”、“累”两个字。2．朗读课文，了解内容，能说一说女娲是怎样补天的。3．培养学生的想象能力。教学重点读文识字，了解内容，能说一说女娲是怎样补天的。教学难点朗读课文，指导书写“兽”、“累”两个字。教具学具课件谈神话，激兴趣1、同学们喜欢神话故事吗？你读过哪些神话故事呢？说给...

北京版第二册语文教案：第7单元17小山村教案1、认识7个生字和6个认读字及相关词语，会写“果”字。2、在学习课文中积累词语。3、朗读课文，感受小山村的美丽，产生对小山村的喜爱之情及爱家乡的情感。认识本课生字。会写“果”字。正确规范书写“果”。产生对小山村的喜爱之情。词语卡片图片一、导入：师：同学们老师送给你们一件礼物，想知道是什么吗？是一幅图画。如果你能把这...

教学内容第二册第八单元21会变的瞳孔（第1课时）教学目标1、认读7个生字和5个二类字。2、能够用“又大又圆”说一句话。3、朗读课文，感受文文是个仔细观察生活的小朋友。4、感受文文是个仔细观察生活的小朋友。教学重点朗读，认读生字，新词，难句。教学难点感受文文是个仔细观察生活的小朋友。教具学具教具生字卡片学具生字卡片教学过程一、激趣导入1、猜谜语：上边毛，下边毛...

LessonPlanFriendorEnemyTime:March11th,2007-4-23Class:Classone,SeniorTwo,FengxianHighSchoolContent:ModuleTwo,Unit41stperiodPresentedby:ZhongAiqunTeachingobjectives:Knowledgeobjectiv...

《一杯水能溶解多少食盐》教案教学目的：1、设计“一杯水能能溶解多少食盐”的实验，经历简单的探究性实验过程。2、通过实验使学生懂得一定量的水只能溶解一定量的盐。3、体验研究溶解现象的乐趣，发展进一步探究溶解问题的兴趣。教学重点难点：设计“一杯水能能溶解多少食盐”的实验，经历简单的探究性实验过程。......把握提问的契机，适时有效提问，提高课堂探究效益——《一...

《卖火柴的小女孩》教学设计一、素质教育目标：（一）知识教学点：　　1．学会本课9个生字，理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等词语。　　2．理解重点句。　　（l）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。　　（2）他们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（二）能力训练点：　...

7.詹天佑一、素质教育目标：（一）知识教学点1．生字：拖、挠、权、庸、勘、竣。2．新词：阻挠、要挟、竣工、勘测、轰动、尝试、勉励、赞叹不已。3．会用“否则”、赞叹不已”造句。4．理解句子：（1）有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”（2）许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（二）能力训练点1．指导...

3笋芽儿一教材简析：这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。春雨的声音是春姑娘谈奏的乐曲，春雷的声音是雷公公的大鼓，一层层的笋壳是竹妈妈给笋芽儿穿上的一件件的衣服。课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自身奋发力交错的形式，绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过...

高一地理教案：2.3大气的运动教学目标知识目标：①使学生认识大气运动的根本原因及大气运动的分类。②使学生认识大气运动的最简单形式——热力环流及产生的地理意义。③使学生掌握大气的水平运动——风产生的原因及风向的由来。能力目标：①培养学生的自学能力。②培养学生观察、思维、想象和判断的能力。③培养学生理论联系实际并能用理论知识指导实践的能力。④培养学生实际生活中对...