《你一定会听见的》说课教案一、说教材1、教材的地位和特点《你一定会听见的》是本册第四单元的一篇随感式的小品，学习本文主要引导学生注意体验生活，感受生活的丰富多彩，努力把自己培养成为感官灵敏、感受丰富的人。本文为自读课文，课时安排为一课时。2、说目标（1）知识目标朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。品味本文生动形象、活泼优美的语言。（2）能力目标训练学生的朗...
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《中国石拱桥》说课材料《中国石拱桥》是八年级语文上册第三单元的一篇课文。这一单元是说明文，所选课文都是与建筑园林、名胜古迹有关，借以开阔学生的眼界，激发学生对祖国文化的自豪感。单元目标要求要抓住特征，介绍事物理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确周密的语言。对此，我结合这一课的内容和我们学生的实际，安排3节课来完成任务。第一节安排学生自学，解决字词...
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综合实践活动设计(小学版)1《气象与生活》主题设计方案2《设计我的小天地》活动设计方案3《蓝猫逛海宁》主题活动设计4《童眼看盐官》主题活动设计5“玩的乐趣”主题活动设计6《为了郑州更美丽，垃圾分类齐参与》主题活动设计7<噪音的危害>活动设计8寻访三峡民俗节日文化---闲话“端午”9《石头的研究》活动设计10《银杏树的调查和研究》活动设计11主题《孝顺》活动设...
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4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信雨果教学目标：1、知识：体会本文各具特色的语言，如反语的运用。2、能力：领会文中语句的意蕴，分析其如何体现作者爱憎分明的强烈感情。（辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。）3、情感态度价值观：体味作者的博大胸怀和高尚品质，教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格，激发学生的爱国情感。教学重难点：掌握本文的语言特色。领会作者立...
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、教学目标1、有感情的朗读课文，体会作者的思想感情。2、比较阅读，品味文中富有特色的语言。二、教学重、难点品味文中富有特色的语言、体会作者的思想感情。三、教学对象及课时初中二年级、两课时四、教学手段实物投影、多媒体投影、教师讲解、学生讨论五、教学方法激趣法六、教学步骤1、课文导入（两则驴的故事）目的：通过两则驴的故事的讲述，使学生对什么是讽刺性的语言有初步的...
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新闻两则•人民解放军百万大军横渡长江教学目标：1、了解新闻相关知识。2、把握新闻的内容及结构特点。3、了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。教学重点：1.理解新闻内容，把握战争的主题。2.把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。教学过程：一、导入新课：同学们，我们获得信息一...
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《第25课两极世界的形成》说课教案一、教材分析教材地位本课为普通高中课程标准实验教科书历史①必修第八单元《当今世界的多极化趋势》的重要组成部分，教材主要介绍了第二次世界大战后美、苏两极格局的形成以及对世界历史所产生的影响，学习本课，不仅有利于学生从宏观上把握二战后世界国际关系的发展走向，而且对培养学生透过现象看本质的能力和形成维护世界和平、反对霸权主义和强权...
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第5课《明清之际的思想批判》教案一、教学目标：（一）知识与能力1、知道明清之际思想批判的四个主要代表人物。了解明清之际思想批判四个进步思想家的简历。2、分析明清之际思想批判产生的社会历史背景，概括并理解明清之际思想批判四个进步思想家的思想主张，正确评价明清之际思想批判四个进步思想家的思想。3、了解并掌握经世致用的内容、产生的社会背景及其影响；了解并掌握“工商...
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北师大版九年级历史下册1-11课教案第l课俄国向何处去第2课苏联的崛起第3课国际新秩序的建立第4课“大萧条”与“新政”第5课追忆列宁——学习与探究之一第6课邪恶的轴心第7课疯狂的战车第8课正义的胜利第9课小小军事指挥官——模拟二战经典战例——学习与探究之二第10课“冷战”与“热战”第11课梦幻超级大国俄国向何处去教学目标：知识与能力：俄国二月革命和两个政权并...
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教学活动标题：第10课“冷战”与“热战”所属学科或领域：历史适于的学段/年级：九年级下册一、教材分析：本课选自北京师范大学出版社初中历史教材九年级下册。本单元主题是两级下的竞争。重点：杜鲁门主义，认识霸权主义对世界和平的威胁难点：了解美苏“冷战”格局形成的过程及对历史造成的影响。本课地位：本课核心内容是冷战局面的形成，研究两级格局成为把握战后历史发展的主线。...
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第一单元 人类文明的开端教案第1课人类的形成第2课大河流域第3课西方文明之源第一单元人类文明的开端第1课人类的形成教学目标基础知识了解人类的出现、氏族社会的产生掌握人类起源三阶段：猿类→正在形成中的人→完全形成的人能力训练过程方法思考探究观察分析人类怎样形成？“从猿到人”进化过程中具有决定性意义的一步是什么？氏族社会的产生有什么作用？原始社会怎样解体？议论解...
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教学目标一、通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点，并能自编动作表演。二、在聆听《我是人民小骑兵》中能听辨出音乐力度的变化，简述音乐表现给自己的感受。三、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辩、感受。第一课时教学内容1、聆听《我是人民小骑兵》 ２、表演《草原就是我的家》 1.一、木琴独奏曲《...
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万绿丛中一点红课题：万绿丛中一点红领域：造型•表现课时：2课时教学目标：认识色彩的对比并进行涂色练习，引导学生能利用对比色来装点自己的生活。教学重点：认识色彩的对比。教学难点：如何运用对比色。教学用具：教师：课件、实物投影、幻灯片。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学思路：本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察...
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1.《海上日出》教学设计一、教学要求 1.学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。4.学习按照一定顺序观察事物的方法。二、教学重难点1、培养学生按顺序观察事物的能力，并适当展开想象。2、体会“这不是伟大的奇观吗？”这句话...
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第一单元大数的认识教案(全)第一课时课题亿以内数的认识（例1）课型新授教学目标知识与技能：1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念情感、态度和价值观：体会大数在生活中的广泛应用，...
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《认识时间》教学设计教学内容第81页及练习十五第1、2题。教学目的1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。2、能正确书写时间。3、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。教学重点1、能准确数分（整五整十分）；2、能认识几时几分；教具、学具钟，教学用钟面模型...
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千以内的数的认识教案【学习内容】：教科书P68【学习目标】：1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千，培养学生的估数意识，发展数感。2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。3、经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，形成解决问题的一些基本策略。4、初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动的成功与快乐。【学习重点】...
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第五单元：万以内数的认识教案单元教材分析：万以内数的认识包括以下几个内容：数数，读数、写数，数的组成，数位的含义，数的顺序和大小比较，近似数，以及整百、整千数的加减法。这是在学生学习了百以内数的加减法的基础上进行教学的，起着承上启下的作用。在编排上有以下的特点：１．优化教材知识结构。２．密切数与学生生活的联系，培养数感。３．在实践操作过程中培养学生思维，提高...
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1000以内数的认识教案教学内容：教科书第68～69页“1000以内数的认识”教学目标：1、让学生经历数数的过程，认识计数单位“千”，知道每两个相邻的计数单位之间都是十进的关系。能认、读、写千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。2、在具体的情境中感受大数的意义，培养估计的能力，发展学生的数感。3、培养学生的求知欲、好奇心、以及学习数学的兴趣...
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《1000以内数的认识》教学设计教学内容：六年制小学数学人教版课标实验教材二年级下册67—68页。教学目标：1、知识与技能：使学生掌握数数方法，会数1000以内的数，体验数的产生和作用；知道10个一是十，10个十是一百，十个一百是一千，认识计数单位：“百”、“千”；初步理解相邻两个计数单位间的十进制关系。2、过程与方法：在具体情境中感受大数的意义，培养学生的...
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