第2课未来的计算机教案教学目标知识目标：了解计算机发展简史，感性地认识计算机的发展趋势。能力目标：掌握不同软件之间内容的复制。情感目标：通过设计未来的计算机，培养学生的想像能力和对学习计算机的兴趣。课前准备准备一些介绍计算机发展历史的网址，供学生阅读；未来计算机设计方案。学情分析本课是小学六年级上册第二课，学生通过前面几年的学习，对计算机的操作应用已经比较训...

第2课认识计算机教案[教学目标与要求]1、了解计算机各组成部件的名称和作用。2、了解常见的计算机输入、输出设备。3、认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。4、学会正确地开，关机。5、能够规范地使用计算机，并注意爱护计算机。[教学重点与难点]1、了解计算机各组成部件的名称；了解常见的计算机输入、输出设备；认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。2、了解常见的计算...

Word2000文字处理（20课时）用计算机对文字信息进行录入、编辑、排版、打印等，统称为文字处理。在现代社会生活中，文字处理中，文字处理已成为人们必须掌握的一项基本技能。随着计算机硬件的不断升级，文字处理软件也在不断发展。基于windows平台的诸如word2000、wps2000等文字处理软件，图文并貌，功能强大，已得到普遍的使用。第一节初识Word20...

第一课时教学内容：初步认识计算机硬件教学目标：了解计算机（PC机）的基本构成及相关基础知识教学重/难点：多媒体计算机的构成教学课时：1课时教学媒体：多媒体电脑室教学过程：一：谈话导入二：利用实物展示法讲述计算机的构成计算机（PC机）：显示器、主机、键盘、鼠标、音箱主机：主板、CPU、内存、硬盘、光驱、软驱、机箱、电源三：学习“启动”与“关闭”计算机1．指示“...

第一单元显微镜下的世界教案1．水滴里的生物教学目标过程与方法●能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；●能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；●能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。知识与技能●认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；●知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；●知道微生物分布广泛，种类繁多。情感、态度与价值观●意识到科学技术是不...

第一单元：亲历科学教案1、亲历科学认识自己教案2、认识自己教案1、亲历科学一、活动目标1、能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。2、能对周围常见的现象产生好奇。3、能从周围自然现象和生活实际中发现问题。二、教学过程1、通过观察书上的“风雨雷电是怎样形成的厂、“秋天里树叶为什么会飘落?”、“人为什么不会掉下来?”三幅图，启发学生思考问题，引导学生对探究...

冀教版三年级语文第五册第六单元教学设计26《晨读》教案教学目标：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵两个精彩段落。2、正确认读本课十个生字，会写十个，读准多音字“背”的读音，会写田字格里的十个生字，积累好词佳句。3、了解课文内容，体会课外阅读带给同学们的美好记忆，引导学生喜欢课外阅读，感受读书的乐趣，并乐于把自己的体会与别人交流或写下来。重点、难...

小学三年级科学物体在水中是沉还是浮教案教学目标以科学探究的方式，让学生亲历典型的科学探究过程中的各个环节，是学生在科学学习过程中体验物体沉浮的乐趣，获取沉浮现象的经验认识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。教学过程一、引入环节：设置探究氛围，自然引入研究内容通过课件出示：将木船、轮船、潜艇按复杂程度的顺序依次展示，学生感受到的沉浮越来越奇妙，很快进入探究的氛...

新教科版三年级下册教案第一单元植物的生长变化教案1植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点...

1、太阳和影子一、教学目标：1、过程与方法•能够通过辨认影子了解物体和影子的关系。•能够通过玩影子游戏感受阳光和影子的关系。2、知识与技能•认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。•知道这种变化是太阳（视）运动造成的。3、情感、态度与价值观•体验到平常事物的变...

三年级科学课教案课题一杯水的观察教案课时1累计教学目标1、会用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳朵）和简单的器材来观察水是一种什么样的东西。2、通过观察、对比等方法认识水是什么样的，有什么特性。3、认识生活中常见的液体，并能判断什么样的物质是液体。4、在观察、研究活动中，培养留心观察、敢于提出不同的见解，乐于合作与交流，乐于探究发现周围事物奥秘的学习习惯。重难点...

小学科学青岛版三年级上《我的雨量器》教案14我的雨量器教学目标：1．引导学生实际测量降水量，培养学生持之以恒进行科学探究的习惯；培养学生的动手能力、创新能力及灵活解决问题的能力。2．在制作雨量器的过程中，学生体验合作与交流的乐趣。3．会制作简单的雨量器，会利用雨量器测量降水量，并在测量降水量的过程中发现正确使用雨量器的方法。教材分析：本课是继制作风向仪之后再...

小学三年级科学教案第九课鲫鱼与青蛙教案一、教学目标1、认识两栖类和鱼类，归纳鱼类和两栖类动物的共同特征。2、了解青蛙的变态发育与鲫鱼的发育的区别。3、以运动方式入手，运用对比的方法，了解鲫鱼与青蛙的区别。4、观察两栖类、鱼类的实物或标本，或观看多媒体软件，指认它们的一些主要器官。二、教学方法观察与讲述相结合。三、课前准备分别装着小蝌蚪和小鱼的盘子；蝌蚪与鲫鱼...

《科学》教案（三年级下）课题太阳和影子课时2课时课型新授教学目标:过程与方法▲创设情景，激发研究兴趣▲两人或多人合作，画出自己及其它物体的影子并观察▲观察记录一天或某一时段太阳的位置、影子的变化和观察时刻▲观察和描述太阳在天空中的位置，并建立太阳的运动模式科学知识▲认识到影子的方向和长度随时间变化而变化▲认识太阳在天空中的（视觉）运动模式▲知道太阳的（视觉）...

2、给冷水加热教案【教学目标】科学概念：水受热以后体积会增大，而重量不变。过程与方法：1、从影响物体在水中沉浮的因素去分析水受热后产生的变化。2、设计实验，观察水受热以后重量和体积是否发生了变化。情感、态度、价值观：乐于发现新的问题，愿意积极探索。【教学重点】1、关注水在加热过程中的变化；2、设计实验，观察水受热以后重量和体积是否发生了变化【教学难点】研究水...

第五节苯芳香烃（第1课时教学设计）授课班级：高二（11）班一、教材分析苯是芳香烃典型的代表物，苯分子结构中的独特的化学键决定了苯的化学性质，学好苯的知识对学习苯的同系物具有指导作用。苯的结构的研究发现是进行科学探究的很好的素材，可以让学生更加清楚科学研究过程，培养学生严谨治学、执着追求、勤奋钻研的科学态度和科学素养，激发学生热爱科学、献身于科学事业的科学热忱...

五、生态系统的稳定性教案一、素质教育目标（一）知识教学点1、生态系统稳定性的概念（C：理解）。2、抵抗力稳定性和恢复力稳定性（C：理解）。3、提高生态系统的稳定性（C：理解）。（二）能力和情感训练点培养学生的环保意识、环保习惯，并且训练学生的思维能力，同时培养学生的合作互助精神。（三）环境教育渗透点1、通过对生态系统的稳定性的学习，使学生了解生物圈对人类的重...

地理地理《常见的天气系统》说课设计一、教材分析1、地位和作用：本课要达到的教学目的是让学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂每天电视台播放的天气形势预报。而要使学生学会这一技能，先要了解一些有关天气系统及其与天气关系的基础知识，即锋面系统、低压（气旋）系统与高压（反气旋）系统，这也是本单元的一大难点。2、教学目标：知识目标：（1）了解气团、锋...

第三节地图说课稿一、教材分析：地图是地理学习的第二语言，“没有地图就没有地理学”。它是我们日常生活、生产，以及学习地理所必需的重要工具，地图蕴涵的信息量比文字还要多，并且有考查“选取”的功能，学好地图可以为我们将来更好地学习地理奠坚定实的基础，因此学好这一节课意义十分重大。目标导航：1、知识目标：①初断了解地图上的比例尺，方向，图例和注记等基础知识。②学会运...

说课教案初中化学第五章第三节《二氧化碳的性质》一、教材分析（一）教学内容本节课从呼吸运动的产物-二氧化碳入手，引出了二氧化碳的性质以及用途，并且通过二氧化碳与水和氢氧化钙溶液的反应，总结和归纳出碳酸的性质和检验二氧化碳的方法，进而说明了二氧化碳性质的重要性。。（二）地位及内在联系初中化学对元素及化合物知识介绍的相对较多，尤其是物质的性质，是考察学生能力和中考...