重大版小学信息技术教学设计五年级第8课《漂亮的花手绢》教学目标：知识目标：能灵活运用魔棒工具，灵活使用色相饱和度对话框，会拼合图层。能力目标：通过综合运用各种工具完成图形组合来培养学生的观察能力，操作能力，审美能力，丰富的想象力和创造力。情感目标：在同学的交流中，培养合作和探究意识，培养学生能够正确的欣赏、评价同学作品的能力。教学重难点：教学重点：灵活运用色...

三年级上册信息技术第8课《温暖的小木屋》教学设计一、教学目的：1、创设情境，引导学生互相启发、开阔思路，构思“温暖的小屋”。2、学会使用直线、矩形、椭圆形工具绘制规则图形。3、培养学生综合应用的能力，创造美、欣赏美的能力，激发他们热爱大自然的热情。二、教学重点、难点。学会使用直线、矩形、椭圆形工具绘制规则图形。三、课前准备：1、学生：构思好小木屋及周围环境的...

《能量守恒定律》教学设计（第一课时）一．学习任务分析1．教材的地位和作用能量守恒定律是自然界普遍规律，它是不仅是解决力学问题的金钥匙之一，同时它也统领了整个高中物理力，热，电，光，原等各个章节。学了这章的知识，对于变力等问题就有了解决的方法和手段。学了这章的知识，学生解决物理问题的思维方法也要开阔，对物理问题即要从力和运动的角度分析，还要从功和能关系的分析。...

人教版初三音乐《西北放歌》教案[教学内容]1、欣赏陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》2、学唱陕北民歌《黄河水手歌》3、补充欣赏陕北民歌《上一道坡坡下一道梁》[教学目标]1、通过创设情景及欣赏歌曲等活动，让学生初步感受陕北地区民歌的风格特点。2、了解陕北“信天游”的知识。3、能够初步学会用高亢、嘹亮的声音演唱《黄河水手歌》，并能努力表现粗犷、豪放的陕北民歌风格。[教...

第一单元黄河魂《长城随想2》教学设计学科：音乐课题：长城随想2课型：唱歌课年级：初二教学目标：1欣赏《长城随想曲》，能受到乐曲中音乐的感染，理解长城是中华民族伟大象征，从而增强爱国主义的思想感情。2讲解二胡的有关知识，学生能够了解二胡的构造、音色等；同时能够正确的分析理解《长城随想曲》中二胡这一民族乐器在速度、力度和音色上是如何来表现音乐所传达的情感。教学重...

第一单元《黄河魂》单元教学设计学校学科音乐年级初一班级1—10任课教师总课时教学目标知识目标聆听歌曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》了解音乐的创作背景和社会价值，了解齐唱、轮唱等歌唱形式，能够说出冼星海的简要生平经历和主要作品。技能目标1、聆听歌曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》、《黄河水手歌》、《大黄河》等作品，感受音乐情绪和风格以及不同表演形式的不同效果。2、学唱《保卫...

身边的音乐教案[湖南文艺出版社][第十三册]教学目标1、找出身边的音乐，了解这些音乐的作用；2、识别音乐的情绪，发挥创造想象力为生活中的不同场景配置背景音乐。教学重难点在音乐听赏中了解音乐的情绪及其作用教具准备教学过程　　一、情境导入　　1、学生听音乐进入教室。（音乐为《欢迎进行曲》，由几名学生列队进入，并挥手向其他学生致意。）　　2、师生相互问好。　　二、...

七年级音乐《保卫黄河》教案课题黄河课型新授课内容分析黄河被称为我国的母亲河，它象征中华民族的文明。它孕育了我们伟大的华夏民族。描写黄河的文艺作品十分繁多。在音乐作品中，冼星海的《黄河大合唱》就是其中一首有名的作品。教学目标知识与技能学唱歌曲《保卫黄河》。（要求学生能当堂独立演唱歌曲）教唱《黄河船夫曲》。通过亲身学唱《黄河船夫曲》，来感受陕北民歌的魅力。过程与...

《江河水》教案教学目标1、通过对乐曲《江河水》的欣赏，让学生感受悲剧类音乐的情绪特点，扩大学生的音乐情感体验范围，丰富欣赏经验。2、通过比较、分析，学生知道“哭腔”音乐和乐曲《江河水》的音乐特点，在自主学习中学生的分析能力得到提高。3、通过学生的即兴表演，将学生的音乐体验向积极的方面引导。教学重难点教具准备教学过程　　师：前些年曾流行一首歌曲叫《笑比哭好》，...

课题《啊！非洲》教学目标1.在听、唱、舞实践活动中，积极地感受非洲民族、民间音乐的风格特点，初步感知非洲多元音乐文化。2.知道非洲鼓等代表性的非洲民间乐器，并能模拟击打。3.能根据歌曲情绪编配节奏型，并和着歌声演奏。4.用欢快、热烈的情绪演唱刚果歌舞曲《咿唷嘞啦》,并体验其风格特点。教学流程教学活动学生活动设计意图一、导入师：非洲是一片充满神秘色彩的大陆，你...

湖北版七年级音乐第二单元锦绣河山教案教学目标1、让学生了解颂歌这种音乐作品体裁，在歌曲的听赏感受中能辨别出颂歌的歌颂对象及演唱形式。2、在听赏颂歌之后，按小组进行合作与探究，唱出心中的颂歌。教学重难点在听赏中感受颂歌的特点和歌颂的对象小组合作唱颂歌教具准备教学过程　　一、创设情境，感受音乐　　（一）情景开课：背景播放《黄河颂》的音乐，学生进入教室。　　（二）...

教学目标1、对音乐与生活的关系有初步的认识；2、对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的欲望；3、掌握探索、发现音乐的基本途径与技巧；4、将自己对音乐的发现大胆、自信地展示出来。教学重难点探索和发现我们身边的音乐教具准备磁带录音机CAI课件多媒体钢琴教学过程　　一、组织教学　　a、学生听《欢迎进行曲》，有节奏的进入教室。　　b、师生问好　　二、创设情境，引入课题　　...

第五单元环球之旅--欧洲漫游《伏尔塔瓦河》教案教学目标掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律；听辨西洋乐器；启发学生形象思维；了解捷克和伏尔塔瓦河（音乐与相关文化）。教学重难点教具准备教学过程交响曲《伏尔塔瓦河》　　1．导入：在上一课欣赏了四首以歌颂祖国为题材的中国歌曲，这节课欣赏一首以歌颂祖国为题材的外国交响乐作品，体会一下器乐曲表达情感、形象的不同特点。　　2．介...

人音版三年级第九课《美丽的动物》教学目标1.学生能有感情的演唱歌曲《我的小绵羊》，表达对小动物的喜爱之情。2.通过模仿和游戏唱准fami（模拟绵羊叫声），初步体验进入合唱的感受。3.能在设定的情境中，用固定的节奏参与合奏并为歌曲伴奏。教学流程师生活动师生活动师：同学们你们见过绵羊吗？谁来学学绵羊的动作？（生答略）师：这几位同学模仿得很像，我想每一个同学对模仿...

一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案教学目标1．通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。2．通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。3．通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。教学重难点学唱歌曲《国旗国旗真美...

一年级音乐《国旗国旗真美丽》教案（共三课时）第一课(第一课时)教学内容：歌曲《国旗国旗真美丽》教学目标：认知目标：指导学生用明快、活泼、柔美的声音演唱歌曲；学习歌曲《国旗国旗真美丽》这首歌曲；模唱小段旋律。技能目标：通过《国旗国旗真美丽》这首歌曲的学唱与表演，懂得种子生长离不开雨露的科学道理，培养学生的表现意识与表现能力。情意目标：进一步巩固音乐课的课堂常规...

国旗国旗真美丽教学目标：1、了解国旗的有关知识，懂得国旗是国家的标志和象征。2、尊敬国旗，了解升国旗时应注意的事项。初步激发爱国热情、教学重难点：让学生体会国旗、神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。教学准备：1、收集与国旗相关的材料（故事或资料、图片）2、课件教学过程：一、导入、初步感知国旗。1、今天老师给小朋友带来了一面旗帜，大家认识它吗？2、还给小...

胡同文化(课间：屏幕上出示课题、作者、背景胡同图片、背景音乐《胡同里有只猫》)幻灯片1（故宫，万里长城，天安门，圆明园）一、导入教师：同学们，上新课之前老师想了解一下，如果有机会到北京旅游，或者说你们三年后能够考到北京去的话，你们最想去哪？学生们：万里长城、故宫、天安门、、、、、、教师：好，俗语说：“不到长城非好汉。”有同学想去长城，作一回好汉，登临长城一睹...

《胡同文化》网络课教学设计一、教学设计意图本课教学内容是人教版普通高中语文教材第一册课文《胡同文化》，文章字里行间流露出浓郁的京味，通过对北京胡同及胡同里老北京人的生活描述，让读者领会深厚的文化底蕴，这对于从未在北京生活过的高一学生来说，无疑是很困难的，传统的语文教学模式很难让学生溶入课文所营造的文化氛围中去，于是，网络所提供的丰富而开放的资源环境起到了不可...

第十七册第三单元教学设计《重整河山待后生》、《蝶恋花答李淑一》教案学校：年（班）级：初三人数：日期：学科：音乐课题：说唱音乐课型：新授教师：教学目标：（三维融通表述）：欣赏《重整河山待后生》、《蝶恋花答李淑一》，能分别说出我国说唱音乐南北方代表曲种的名称，能分别说出京韵大鼓和弹词两种说唱音乐曲种的流行地区，表演形式、主要伴奏乐器，能知道京韵大鼓的著名表演艺术...