课题：《前门情思大碗茶》教案（表格式）学科：音乐年级：初二日期：课型：综合课教学目标：了解说唱音乐的历史，能够随着音乐演唱《前门情思大碗茶》，在体验、模仿北京曲艺音乐韵味的基础上，表现出远方游子回归故里时的爱恋之情。教学重难点：欣赏，学唱《前门情思大碗茶》……

一、看图导入1、一提起“水”，你想起了哪些关于水的词（泉水、水珠、水蒸气、海水等）？2、指名说。3、欣赏图片（海水、泉水、湖水、瀑布、云、冰山、露珠）。4、这些照片中，水除了有液态的存在，你还看到了哪些别的存在方式（气体、固体）？5、水蒸气遇到冷空气后就会变成什么落下来呀？（雨水）有一首歌就是歌唱小雨的，叫《三月里的小雨》，你们听过吗？6、欣赏歌曲，跟唱做动...

《拱形的力量》教学设计萧山湘师附小杨春晖教材说明：《拱形的力量》是义务教育小学科学教科版六年级上册“形状与结构”单元的第三课。本单元是从不同形状结构的物体和它能承受力大小的视角，引导学生探究常见的形状和结构。前两课主要探究条形材料的抗弯曲能力与形状的关系，学生已经知道改变纸的宽度、厚度或者改变纸的形状都可以改变纸的抗弯曲能力。本课选取...

新目标英语八年级上Unit4HowdoyougettoschoolSectionA教案一、Teachingmaterialanalysis《新目标英语》的语言教育理念是：知识用于行动，强调“语言应用”，培养“创新、实践、能力”，发展“学习策略”。那么本节课作为unit4的SectionA，教材以Howdoyougettoschool?为中心话题，围绕“tra...

八年级上Unit6SectionB教学设计设计理念本节课依据课程标准,结合学生生活设计活动，使学生在谈论自己生活的过程中掌握比较级的用法及其它知识。本节课环节设计思路：以读写为主线，以五个环环相扣，循序渐进的任务活动展开知识学习。从课本中的句型引入，将学生带入语言环境，学生通过阅读，学会描述人的个性特征。教学分析教材分析：本节课在学习“比较级”句子的基础上，...

Unit5Doyouhaveasoccerball?第一课时教学设计（同课异构）这节课是Unit5Doyouhaveasoccerball?的第一课时。学生要学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子。这节课主要引入有关球类运动的名词，要求学生彼此询问有无此类物品，并做出相应的回答。一、设计理念：依据课程标准主要体现面向全体学生，采取"任务型"教学法。通过"...

高一Unit22Aworldoffun教案一、教材分析1、教材内容分析在一定意义上，主题公园作为人类文明的一大体现，作为当今社会人们主要休闲、娱乐方式之一，是一个非常贴近生活、具有时代性、可深度挖掘的教学主题。本单元围绕aworldoffun这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。单元语言素材涉及过山车、蹦极运动、自由落体车、赛车等娱乐方式及各类主题公园内容...

Unit2Iusedtobeafraidofthedark.说课教案我说课的内容为初三英语上册Unit2Iusedtobeafraidofthedark.整个说课包括教材分析、教材处理、说教法、说学法、课时划分和教学过程六大板块。一、教材分析1.教材的地位及作用：本单元是初中英语新教材第三册第2单元，本单元的核心话题为“talkaboutwhattheyus...

一、教学内容：除法的初步认识，教科书第51-53页。二、教学目标：1、结合具体情境中，通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义，初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称。2、在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3、主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。三、教学重点、难点：了解除法...

第六单元：方向与位置第1课时：确定位置（一）教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一位置的位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。重点难点：1、能在方格纸上用“数对”确定位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。教学准备：课件、卡片、小黑板、小圆片、方格纸等。教学过程：一．谈话引入师：同学们，今天我们将进入第六单元确定位置的学习。板书：...

单元分析与提示一、概述第一单元的主题是“亲近文学”，目的是引导刚刚跨入初中的七年级学生感受到文学的魅力，萌生阅读文学作品的兴趣，愉悦地步入文学的殿堂。让学生从各方面感知文学的魅力所在——它美的形式，美的形象，美的情感，美的语言，都将感染学生，激发他们对文学的热爱，因而所选的文章，都是名家名篇，文质兼美，体裁多样，有序言《为你打开一扇门》、有诗文《冰心诗四首》...

初一年级信息技术（江西科学技术出版社）上册第2章计算机系统的基本结构第一节计算机的硬件结构教学理念：1、坚持主体性的学生观：把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主动发展的机制，教学的目的在于开发学生的潜力，驱动主体发展机制，促进其成长。2、坚持发展性的教学目标观：现代教学着眼人的终身发展，即要教给学生终身受用的学习方法，养成良好的学习习惯。教学思路...

《梅兰芳学艺》教学设计使用教材：江苏教育出版社小学语文第三册适用年级：二年级教材简析：本课介绍了梅兰芳拜师学艺，并最终成为世界闻名的京剧大师的故事。课文先介绍了梅兰芳拜师学艺受阻，接着重点介绍了梅兰芳学艺的决心及自己的勤学苦练，“功夫不负有心人”，他终于成为一代名师。这篇课文对于二年级的孩子具有极大的教育意义，教学这篇课文，不仅要学会生字，背诵课文，还要用梅...

《京剧大师梅兰芳》教学设计一、教学目标1、认知目标：了解京剧大师梅兰芳和他的梅派艺术，感受梅派艺术的魅力和京剧大师的个人魅力。2、能力目标：激发、培养、发展学生对京剧艺术的兴趣及爱好。3、情感目标：初步认识京剧产生、发展史，以及京剧艺术在世界戏剧舞台上的重要地位。二、教材分析本课选自人音版高中音乐鉴赏第四单元《国之瑰宝---京剧》第八节《京剧大师梅兰芳》。主...

化学双语教学教案summitsinchemistry(化学之最)[教学目的]1、知识技能：复习中学化学元素化合物的知识及部分有机化合物的知识；复习元素周期表的知识；在化学学习中渗透外语的学习。2、能力培养：提高学生综合应用知识的能力；培养学生主动学习、主动参与的能力；培养学生合作协调能力；培养学生的归纳思维能力和类推思维能力。3、科学思想：对学生进行“由特殊...

学科音乐年级一年级课题《finglesfamily》教学内容1.复习音的强弱2.听辨doremi3.学唱歌曲《Finglesfamily》音乐教学目标：1．通过游戏活动让学生感知声音的强弱，听辨doremi.2．学生能用亲切、饱满的情绪歌唱《Finglesfamily》的歌曲。3．通过创编培养学生的创造力和想象力。双语教学目标1.通过学科教学培养学生对音乐学...

一,教材:小学数学第七册二,课题:第1课"小数加减法"例(1)(2)及练一练三,教学目的:1.使学生掌握单位相同才能加减的道理2.能用英语正确表达及小数加减法3.是使学生在双语的数学环境下,培养学生用英语进行思维的习惯四,教学重难点:1.单位相同才能相加减2.正确运用小数的英语表达及加法,减法式子的表达五,教学用具:小黑板,纸卡,图片,玩具六,教学过程:一,...

教学目标：1、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性及它们的关系，会求简单事件发生的可能性。2、能根据指定的要求，设计公平的游戏方案。能对简单事件的可能性做出预测。3、培养概率素养，增强对随机思想的理解。培养公正、公平的意识，促进正直人格的形成。4、在游戏中体验学习数学的乐趣，提高学生学习数学的积极性。教学重点：体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性...

教学目标：1、朗读这篇课文，感受文中的童真、童趣，培养学生的想象力和创造力。2、认读本课出现的7个一类字，了解“角”字的演变过程。3、完成课后习题。教学重点：1、认读生字，正确书写一类生字。2、有感情地朗读课文，体会“我”的心情。教学难点：1、体会“我”的心情，感悟其中的童真、童趣。教学准备：1、生字卡片2、幻灯片基础知识：一类字把：bǎ（提手旁、4画）动词...

第4节　动能和势能（1课时）教学目标：1、知道物体由于运动而具有的能叫动能，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关　　　　　2、知道重力势能及重力势能的决定因素，了解弹性势能及弹性势能的决定因素　　　　　3、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化，了解机械能和其他形式的能的转化实例重点难点：动能、势能　动能和势能的转化教学过程：引入：图片出示“小鸟”、...