4B中的Unit6《Let’sgobytaxi》说课稿说课的内容分五部分：一、说教材；二、说教法、说学法；三、说教学过程；四、说板书设计。一、说教材(一)教材地位、作用本课内容是《牛津小学英语》4B中的Unit6《Let’sgobytaxi》.本单元的核心教学内容是“邀请别人外出”，贴近学生的生活和学习的实际。主要学习句型Shallwego…by…?Allr...

PEP教材第三册第二单元B课中对话部分BackgroundofEnglishteachinginprimaryschool:ItisnotalonghistorythatEnglishisasasubjectinprimaryschoolinourcountryandthemaininstructionalaimsofteachingEnglishinpri...

说课稿：IntroductionofourlessonGoodafternoon,ladiesandgentlemen:Allowmetogiveabriefintroductiontoourlesson.Firstly,I’dliketotalkabouttheteachingmaterials.Ourtopicis“home”,thisisthefirs...

PEPBook4Unit5BLet’stalk.说课稿各位老师：大家好！让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。五年来，我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天，借此平台，愿与大家一起分享我的说课，让我们一起探讨，共同成长。我说课的内容是PEPBook4Unit5BLet’stalk.本...

PEP4Unit5BLet’stalk说课稿Book4Unit5BLet’stalkLadiesandGentlemen,It’smygreatpleasuretobeheresharingmylessonwithyou.Thecontentofmylessonis《PEPPrimaryEnglish》Book4Unit5BLet’stalk,askingt...

PEP小学英语第四册Unit3PartA第一课时说课稿一、教材分析我说课的内容是PEP小学英语四年级下学期Unit3.Isthisyourskirt?PartA的第一课时，包括Let'slearn和Letsdo两部分。1．教学内容在课改的背景下，本套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，强调语言的实践性和交际性。第三单元的...

PEP7Unit5PartALet’stalk说课稿我说课的内容是pep教材第7册unit5let’stalk。这个单元主要围绕职业展开话题，重点是使学生掌握一些常见职业的英语表达并就此展开相关讨论，同时继续加强对一般现在时第三人称单数陈述句和疑问句的正确应用。在第三册中学生已经接触到几个职业单词，也学会了用“what’syourfather/mother”...

《短歌行》（曹操）说课稿1.教材：对教材的分析处理（1）教材的地位和作用这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的第一阶段。单元内容包括：《<诗经>两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》。按照诗歌发展的历程汉魏晋五言诗这部分的教学内容是学生在学习了《诗经》和《离骚》的基础上接着学习的，为以后学习唐诗打下良好的基础。（2）教学目标在第一课时的时候给学...

《<诗经>两首》说课稿一、说教材1、教材简析这是人教版高一必修2第二单元古典诗歌的第一课。这个单元的诗歌可以说是高中学生学习古典诗歌的第一阶段，基本反映上古诗歌的概况。单元内容包括：《〈诗经〉两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《诗三首》。按照诗歌发展的历程这部分的教学内容是学生学习诗歌的最早阶段，《诗经》是四言诗，四言诗的简单节拍，快捷而简单明了地表达出人物...

《愚公移山》说课稿一、教学目标、重点难点的设计《愚公移山》是一篇脍炙人口的富有神话色彩的寓言，它塑造了老愚公这个性格鲜明的形象，表现了我国古代劳动人民坚韧不拔的毅力，顽强改造自然的精神。《愚公移山》编排在第五册“文言文综合阅读(一)”单元中，本单元将文言文集中编排，试图从文言词法上来“合”，有意识地让学生在诵读文言文的同时，了解一类文言词法现象，如通假字、古...

邹忌讽齐王纳谏从容说课《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策&#8226;齐策》，是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。全文分三部分：第一部分写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理；第二部分写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏；第三部分写齐王纳谏及其结果。邹忌以自己与徐公比美这...

《曹刿论战》说课稿我今天所说课的篇目是《曹刿论战》，它是苏教版九年义务教育初级中学语文教材第六册的第一篇课文。一、语文课程标准对初中文言文阅读的要求新大纲对文言文的学习阅读要求可以概括为以下几点：1、能借助注释和工具书理解课文基本内容，背诵一定量的文言文。2、能初步理解、鉴赏文学作品，了解古代社会，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。二、...

《曹刿论战》的说课反思一、教材《曹刿论战》是八年级下半学期的一篇重点文言课文。因为是“二期”课改的探索课，我做了大胆的尝试，通过学生自己创作的几幅画用辩论的形式，把有关课文的阅读理解教学放在对画的理解上，让学生自己去探讨和领会作者的表现意图。由于我教的学生平时就进行过以画传情的训练，例如给课文《故乡》画插图、给文言文《桃花源记》画插图、给每周一诗画插图等等。...

20《庄子》故事两则从容说课这两则故事均选自《庄子&#8226;秋水》，讲的都是庄子与惠子的故事。《惠子相梁》表现了庄子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性，情节发展出人意料，人物形象对比鲜明，比喻巧妙贴切。《庄子与惠子游于濠梁》表现了两人可以相与游玩、辩论的朋友关系。它虽然由庄子和惠子的辩论组成，但轻松、闲适，让人感受到日常生活中的诗意并为之感...

《庄暴见孟子》说课稿一.说教材(一)教材简析:《庄暴见孟子》是高中语文第三册第六单元的讲读课文之一，本文充分体现了孟子的仁政思想。其中提出的“与民同乐”的政治主张充分体现了儒家的人文性，即以人为根本，重视人在自然社会中的地位、作用和价值，并以此为中心，解释一切问题，这种人本精神与上一篇《鱼我所欲也》中“舍生取义”的乐道精神构成了孟子思想的重要内容，也是儒学的...

《鱼我所欲也》说课稿九年级下册讲读课文《鱼我所欲也》说课稿【教材分析】一、教材简析《鱼我所欲也》选自《孟子&#8226;告子上》，这篇课文是九年级下学期第五单元的第三篇讲读课文，本单元的教学重点是在反复诵读中把握文章的思想观点，了解它们各自的论述方式和语言风格。学习本课前学生已经学习了议论文的有关知识，本单元前面安排了二篇讲读课文墨子的《公输》和《〈...

《巴尔扎克葬词》说课稿一、教材分析这是一篇法国十九世纪伟大的浪漫主义作家雨果写给同时期批判现实主义作家巴尔扎克的追悼词，作为一篇演讲词，本文在字词的理解上也许并没有什么太大的困难，但要真正完成单元教学目标所说的：鉴赏文中表现的情和理，品味其中含义丰富的语句，这却是要以全面了解这两位作家尤其是巴尔扎克的作品及各方面评价为前提的，而我们高二学生的现状是以前很少甚...

18《孟子》两章从容说课《(孟子)两章》选自《孟子&#8226;公孙丑下》。战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。《得道多助，失道寡助》一文主旨十分明确，突出强调“人和”的重要性，“人和”是克敌制胜的首要条件，具体地说，就是阐明战争的胜败主要...

17公输从容说课《公输》选自《墨子&#8226;非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方，而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消了这次侵略行动。文章情节生动，一波三折，悬念迭生；人物形象鲜明；言辞巧妙、锋利。书读百遍，其义自见...

说课稿（八年级上册Module5）适用级别:八年级语言来源：《英语》(新标准)初中二年级上册活动方式：小组合作与探究式学习方式Ⅰ.说教材Module5为八年级上册的第五个模块,本模块以音乐为主题，介绍不同类型的西方音乐，这是学生比较生疏的话题，其中还涉及到施特劳斯和贝多芬两位音乐大师。我回顾了一下以前的教材，在初三和高一的教材中出现过音乐话题，但也没像本单元...