SchoolFestival说课稿Goodmorning,everyone.ThecontentoftheteachingmaterialItalkaboutisSchoolFestival.ItcomesfromUnit7,6A,PrimaryEnglishofoxford.Thisisthesecondlesson.Thestudentshavelear...

Unit1CultureandCustoms说课稿说课——CultureandCustoms(Revision)一、教材分析一）教材的地位和作用：这一节复习课选择的内容比较适合学生的水平，同时也符合了新课标要求的语言材料要源于教材又要超出教材，为此我选择的题材部分学生感兴趣，但缺乏阅读方面的技巧，因此需扩展相应知识，教授阅读方面技巧，从而提高阅读能力。二）教...

初一英语下册第2模块说课稿本模块以“节日”为题材，引导学生通过使用现在进行时对话题展开一系列的听说读写的语言实践活动。通过听读有关春节内容的对话和短文，使学生能够谈论或写出对该节日的介绍。本模块的学习策略是通过wordmap来学习和记忆单词。本模块的语法重点是在第一模块学习现在进行时的基础上，进一步学习现在进行时的特殊疑问句，一般疑问句及问答;以及与一般现在...

《腿与丑腿》说课稿一、教材分析：《美腿与丑腿》是人教版高中语文第三册第四单元的自读课文。本单元的四篇课文都属于说理性散文。说理性散文往往理中含情，情中有理,意蕴深广，给人以哲理的启示和情感的熏陶。单元教学目标是品味这些散文的情趣和理趣，揣摩含义深刻的语句，从而实现能力迁移，完成阅读教学在高二阶段安排的“着重培养学生鉴赏文学作品的能力”的任务。《美腿与丑腿》是...

5BMoudle4Changes说课与反思《Changes》是基于我校目前正在进行的课题《小学英语教学中跨文化意识的培养》而设计的一堂高年级教学研究课。本班是一个双语实验班，班中的大部分学生有着较好的英语语感和英语理解、表达能力，对文化学习也非常感兴趣，经常会在课外收集一些相关的资料。同时他们又有着很强的表达欲望，这对语言的学习是非常有利的一点。本课教学内容...

Unit8Attheweekend5BUnit8（第二课时）说课稿教学内容：本课为小学牛津英语5BUnit8（thesecondlesson）以培养听说能力为重点的新授课。主要的句型Howdoyouspendyourweekends？Ioften….Howdoesshe\\hespendher\\hisweekends?She\\Heoften….Icanl...

课题：OxfordEnglishBook2AUnit8clothes(Let’slearn)说课稿Ⅰ说课1.学生情况分析：我执教的对象是二年级的学生，班级人数为51人。现在每周课时为4节，每堂课的教学时间为35分钟。我们主要采用《牛津英语》的教材进行英语教学，适当补充3L英语辅助学生语音语调训练。该班学生整体学习基础较为平均，大多数学生接受能力较强，在一年多...

UnitSixAcharitywalkMainTask说课稿我今天要说的是初中牛津英语8B第六单元(Acharitywalk)中的Maintask这一部分。我准备从以下几个方面来谈一谈我对这一课的设想：一、教材分析（教学内容、教学目标、教学重点、教学难点）；二、教学方法及教学手段；三、教学过程及活动设计目的；四、反思。一、教材分析：１、教材内容：8B第六单元...

UnitThreeOnlineTravelIntegratedSkills说课稿我今天要说的是初中牛津英语8A第三单元(OnlineTravel)中的IntegratedSkills这一部分。我准备从以下几个方面来谈一谈我对这一课的设想：一、教材分析（教学内容、教学目标、教学重点、教学难点）；二、教学方法及教学手段；三、教学过程及活动设计目的；四、反思。一、...

OxfordEnglishfor8AChapter3Dealingwithtrouble(Firstperiod)说课稿一、说教材（一）教材的作用和地位“牛津英语”教材把语言结构、语言功能和主题内容有机地结合起来，因此语言信息输入量大，选材广泛，主体有序，内容集中，学习内容非常贴近学生生活实际和思想实际。牛津英语8A教材以Chapter为学习单元，与高中教材...

牛津小学英语4AUnit9What’sthematter?说课稿一：本单元的核心内容是“询问别人情况”。我说的是这一单元的第一课时，教学目标为：1:集中教学表示感觉的形容词tired、ill、hot、cold、hungry、thirsty2：能听懂、会说、句型What’sthematter?I’m……3：能用贴切的形容词表述自己的感觉4：单词tired的读音...

5AUnit9《Shapes》说课稿本课是《牛津小学英语》5AUnit9《Shapes》的第二课时，以“辨认形状”为主题的PartA部分，利用Whatshapeisthe…?Showushowto…?这一句型展开进一步的专项训练，是对PartB的深入与拓展。使学生能把所学习的六种shapes用到学生的生活和学习实际中来。通过本课的学习，主要培养学生的英语交际...

牛津小学英语说课稿教学内容：牛津小学英语Unit6Holidays说课稿(BLook,readandlearnCLookandsay)教学目标：单元教学目标：本单元围绕“谈论节日里所做的事”这一话题展开教学活动。这是一个学生十分感兴趣的话题，教师可在课前布置学生搜集有关西方节日风俗的资料，以保证学生在课堂上“有话想讲，有话可讲”。教师在课堂上可采取轻松自由的...

《牛津英语》4BModule3Unit1Coloursandplaces说课材料一、教材分析本课选自[牛津英语]教材4BModule3Unit1ColoursandplacesPart3Lookandread.本教材在设计和编排上与“以人为本”的理念是一致的，能通过教学活动使学生的语言概念，语言实践能力和语言能力在原有的基础上得到拓展和加深。内容丰富，融入了...

Unit8Acampingtrip第一课时（PartB&C）说课今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书，《牛津小学英语》5A的第8单元Acampingtrip第1课时。1．说教材⑴教材内容本单元的核心内容是围绕"野营旅行"展开的，本课时的教学内容为B、C部分，这可以在第四单元的Whatdoyouneed？Weneed...的基础上进行拓展学习，...

Numbers说课稿一、教学材料牛津英语八年级第一学期Chapter4数字二、教学对象八年级学生,任教半个多学期。三、教学目标1．系统学习生活中出现的常用各类数字。2．学以致用，把学习内容拓展到生活。3．发展学生的听说能力。四、教学流程1.Pre-taskpreparationAnEnglishsong“Do-Re-Mi”（起到活跃气氛的作用）2.While...

牛津小学英语5AUnit4Halloween第一课时说课稿说教材牛津小学英语5A第四单元的核心内容是万圣节晚会的准备工作,重点学习Doyoulike---?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouneed?等句型以及一些购物用语。教学目标知识目标1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词masks,flowers,candles,monkeys2．...

牛津小学英语3B《Unit5plusandminus》说课稿说教材:今天我上课的内容是牛津小学英语3B《Unit5plusandminus》.本单元教学内容是在第四单元的基础上,进一步复习已学数词,并学习数词13-20.Learntosay和Lookandlearn是围绕数词展开的,教学内容涉及数词.在Lookandsay中,教材出现了新句型Howmany…...

Unit5Plusandminus说课稿一、教材分析1．教学内容：本课是牛津小学教科书3BUnit5的第一教时,本节课是在第四单元的基础上，进一步复习已学过的数字，并学习数字13—20。本课的主要教学内容20以内简单的加、减法。2．教学目标：⑴能力要求：能听懂会说本节课的会话，培养学生听、做、说、唱、玩、演的能力。⑵在非智力因素上，能把语言训练融于各种情景及...

《Unit6Onafarm》说课稿本节课是牛津小学英语1A中Unit6的第1课时。本单元主要是让学生认识五个动物的单词，在此基础上能让学生听懂问句：What`sthis?并能用It`sa…来回答。应该说这是一个和学生的生活实际有着密切联系的内容，而且可以预想到，因为儿童对动物的喜爱而在课上会生发出很强的学习热情。接下来，我就这堂的教学设计思路作一说明。首先第...