人教版小学语文一年级第一册《小小的船》说课稿一、说教材。1、教材简析《小小的船》是九年义务教育六年制小学语文第一册的第10课，本课是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌，本文内容包括一幅图、三句话，诗句优美，富于想象，充满童趣。作者通过丰富的想象展现了晴朗的夜空，一个小朋友坐在小船似的月亮上观赏夜空的美丽景象。教学这篇课文要抓住诗歌的特点，激发学生学诗歌的兴趣，又要挖...

《〈宽容〉序言》说课教案我今天所说课的篇目是《宽容》序言，它是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第三单元的第四篇课文。一、新教材对高中语文阅读教学的要求人教社的高中语文新教材（试验本），打破了传统的阅读与写作、说话、听话混合编排的模式，改为阅读与写作、口语交际分编；各个单元的教学重点相当明确。高中语文新大纲中明确规定，高中语文教学要让学生“掌握语文学习的...

人教版小学语文二年级上册《识字2》说课稿各位领导、各位老师你们好！今天我说课的内容是：人教版小学语文第三册《识字二》下面，我就从教材、教学方法、教学过程，以及板书设计几个方面进行说课。一、说教材1、本节课的教材分析。本课的十二个词语，描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。学生通过读词语、想画面、识生字，一定会感到熟悉、亲切、有趣。2、教学目标：〈1〉认...

《画家和牧童》说课稿《画家和牧童》是人教版第四册的一篇人物情感丰富，形象生动，内含深刻哲理，贴近学生认知水平的文章。教师引导学生在读（有感情的朗读）中感悟语言、改（动手改画）中感受语言、画（动笔标画词句）中学习语言等方面，动了脑子，下了功夫，体现在以下三个方面：1.课文课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式。要求教师在教学过程中，注意爱护学生的好奇心、求知欲...

《仁爱英语》八年级（下）Unit6Topic1WearegoingonaspringfieldtripSectionA说课稿教材分析（说教材）1、教材的地位和作用：本节课是《仁爱英语》八年级下册Unit6Topic1SectionA的第一课时。本课是本单元的核心教学，主要学习“使用哪种交通工具去春游”这一话题的交际用语，训练学生的口头表达能力。承接上单元“如...

说课教案LessonOneEverybodyMustHelptoFightPullotion说课一、教材分析1、教材的地位和作用因为本课是九年级下学期课本的第一课，是将新旧知识结合，承上启下的一课，因此没有出现新的语法现象。本课是围绕pollution这个题材开展多种教学活动的。通过学习三种不同的污染形式和危害，以及同污染作斗争的方法和途径，加深对makes...

Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?说课稿各位领导、老师大家好首先感谢各位在繁忙之中参加这次活动。下面我把本节课的教学思路、教学设计及教学目标略说一下。Unit7(初三上)Wouldyoumindturningdownthemusic？教学目标：学会提出请求学会表示歉意语言结构：Wouldyouminddoing。。。/...

新目标英语八年级（上）Unit8说课稿一、教材分析（一）教材的地位及作用本课是新目标英语八年级上册第8单元，教材以Howwasyourschooltrip?为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句Didyougo/see/buy…?Werethereany…?询问过去的事件，让学生学会谈论和分享过去发生的事件。本课教学...

6BUnit3Askingtheway(第一课时说课稿)一．说教材本堂课是主要围绕问路这一话题来展开各项语言活动.重点学习问路中常涉及的相关用语Canyoutellmethewayto…,please?及其答语，同时学习一些与问路相关的一些词汇。在前几册书中，学生已经学过了介词的用法和where…?的句式，可以结合本单元的话题进行引导交际。二说目标:1．教学...

鲁教版B5Unit6Smells说课稿(全英文)Teachingaims:1、Four-skillwords：wine,vinegar,onion,garlic2、Masterthebasicsentences:Doyoulikethesmellofwine?Yes,Iloveit./No,Ihateit.3、Trainstudentstolearnandu...

Unit__Iwanttobeanactor(GoforitBook2)说课稿“Goforit”七年级下册第单元Iwanttobeactor的SectionA.的说课程序：一．教学的指导思想二．教材分析三．学习策略四．教学方法五．教学过程以下将就这五个方面作详细的阐述：一、教学的指导思想：国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的...

Goforit七（下）Unit1Where’syourpenpalfrom?说课稿一、教学背景分析（一）教学内容分析本单元的中心话题是penpals。主要语言功能项目是talkaboutcountries,citiesandlanguages。语法结构为Where…from;Where…liveandwhatlanguage…speak。先以Activity...

SectionAUnit7forGoForIt说课稿一、教材分析（一）教材的地位及作用本课是初一新教材第7单元的第一部分，教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间...

新编高一（上）英语新教材说课材料SEFCBookIUnit7CulturalRelics说课一、教材分析（一）单元背景分析　随着人们物质文化生活水平的提高，曾经一度被忽视的环境已日益为人们所关注，从某种程度上说，环境的优劣已成为衡量生活质量高低、社会进步程度的标志。相对文物而言，其环境的优劣同样影响文物存在的质量。然而，在环保意识不断提升的今天，文物环境并没...

Unit6I’mmoreoutgoingthanmysisterSectionATheFirstPeriodContentsofteaching:ThecomparisonoftwopeopleTeachingaims:1.Aboutthevocabulary:Sscanunderstandandusethecomparativedegreeofadject...

Unit8Howwasyourschooltrip?SectionATheFirstPeriodContentsofteaching:TheSimplePastTenseTeachingaims:1.Aboutthevocabulary:Sscanusethepastformofverbs.2.Aboutthecommunicationskills:Sssh...

GOforit!Book2Unit6It’sraining!说课材料及单元练习题Goforit!(Book2)Unit6It’srainging!说课教学背景点击这一单元的中心话题是Describetheweather。语法现象是Presentprogressivetense。继Unit5I’mwatchingTV第二次出现了现在进行时态，是上一单元的延续。...

原地单手肩上投篮说课稿本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想,提高学生身体素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。体育课应更加生动活泼、丰富多彩，更具有时代性、让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。现在高中体育与健康课实行模块教学。球类这个模块是现在...

高二英语Unit17Disabilities说课材料一．本课在教材中的地位本单元的中心话题是“残疾”,本课是本单元的第二课时，是一节阅读课，阅读课是每单元教学的重要环节。本课具体涉及残疾人钟晓文的生活和中国盲童文学。二．教学目标与要求根据大纲“巩固，扩大学生的基础知识”和关于词汇方面的要求，以及英语学科的语言特点，我确立本课的知识目标为两点：一是要求学生掌握...

初中英语新教材Goforit!Unit2说课稿一、背景分析1．教材概述此套教材是人民教育出版社和美国ThomsonLearning出版集团首次合作的系列产品，它是在ThomsonLearning2000年最新出版的教材Goforit的基础上，合作编写而成。它集合了美式英语的特点也融入了中国的教学理念，整书没有一个中文字，意在强迫学生用英语的思维去学习英语，创...